二年级【音乐(人音全国版)】早上好-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

第一

课程编号学科音乐年级二年级学期

学期

课题早上好

书名：义务教育教科书音乐

教科书

出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1．用自然的声音演唱歌曲，感受欢快的情绪

2.通过聆听、肢体律动感知强弱规律的变化

3.初步感知反复记号

教学重点：歌曲《早上好》的学唱

教学难点：感知作品拍号的变化

教学过程

时间教学环节主要师生活动

0.30”导入教师介绍及师生问好。

活动一：早上

一、学生思考，早上怎样使用礼貌用语彼此互相问好。

1”问候的多种

二、揭示课题：乌干达歌曲《早上好》

表达

1”活动二：情绪聆听歌曲，感知歌曲情绪

1

活动三：音乐

1：30”画“音乐彩虹”，感知旋律特点。

彩虹

1．30”活动四：律动聆听音乐、律动感知音乐强弱规律变化。

一、聆听歌曲，思考歌曲唱了哪些歌词。

二、聆听歌曲，寻找重点词并判断出现次数。

三、聆听歌曲，初步感知“反复记号”。

活动五：学唱

9”四、接龙唱，感知歌曲旋律

歌曲

五、唱1、2乐句，感知并初步表现歌曲。

六、轻声演唱全曲，用自然的声音表达歌曲。

七、读后两乐句节奏，感知节奏特点。

八、用自然的声音完整表现歌曲。

结束语希望今后早上再和老师、同学问好，可以唱起《早上好》。

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