摸球游戏中概率计算与理解.pdfVIP

摸到红球的概率

一、教学目标

（1）经历分析试验结果等过程

（2）通过摸球的游戏，了解计算不确定发生可能性的方法，体会概率的意义

（3）通过列出所有可能出现的结果，求发生的概率

二、教学重、难点

重点：了解计算不确定发生可能性（也即概率）的方法

难点：概率意义的理解和用枚举法分析所有可能出现的结果

三、教学方法

试验演示教学法、式教学法

四、教学

现代化电教——多辅助教学

五、教学过程

1、复习提问

通过摸球游戏，复习事情发生的三种情况：必然、不可能、不确定事

件，并对具体问题做出判断

2、创设情景引人，探索摸到红球的概率

1（）、思考交流摸出的球可能颜色？

2（）、怎样理解这个现象？提出：把每个球都标上号码，分别记为1号球（红）、

2号球（红）、3号球（红）、4号球（白），那么摸到每个球的可能性一样吗？

3（）、继续思考：任意摸出球，说出所有可能出现的结果

学生做试验得出结论：所有可能出现的结果有：1号球、2号球、3号球、4号球。

摸到红秋可能出现的结果有：1号球、2号球、3号球。

4（）、计算摸到红球的可能性和摸到红球的概率意义

以上摸到红球可能出现的结果数为3，而摸到一球所有可能出现的结果数为4，人们通

常用这两个数的比3/4来表示摸到红球的可能性，也称为摸到红球的概率。概率用字母

P来表示，摸到红球的概率表示为

P（摸到红球）=摸到红球可能出现的结果数/摸出一球所有可能出现的结果数

5（）不确定发生的概率

必然发生的概率为1，记作P（必然）=1

不可能发生的概率为0，记作P（不可能）=0

若A为不确定，那么0〈P（A）〈1

3、

读题后，分析提问：

（1）任掷一枚均匀小立方体，所有可能出现的结果？每种结果出现的概

率都相等吗？

（2）数字“6”朝上的结果有几种？

4、随堂练习

1（）、在我们班中任意抽取一人做游戏，你被抽到的概率？

2（）、一副牌（去掉大、小王），任意抽取其中一张，抽到方块的概率？抽

到黑桃的概率？

5、讲一讲

（1）甲产品为98%，乙产品的为80%你认为买哪一种产品更可靠？

（2）阿强在一次抽奖活动中，只抽了一张就中了一等奖，能不能说这次抽奖活动的

为百分之百？为什么？

6、练一练

（1）从一副牌（除去大小王）中任抽一张，分别求抽到红心、抽到黑桃、抽到

红心3、抽到5的概率？

（2）有5张数字卡片，它们的背面完全相同，正面分别标有1，2，2，3，4。现将

它们的背面朝上，从中任意摸到一张卡片，问摸到1号卡片，摸到2号卡片，

摸到3号卡片，摸到4号卡片摸到奇数号卡片，摸到偶数号卡片的概率分别是

多少？

7、抢答题

（1）、袋子里有1个红球，3个白球和5个黄球，每一个球除颜色外都相同从中任意摸

出一个球，求摸到红球，摸到白球，摸到黄球的概率

（3）任意翻一下2004年日历，翻出1月6日的概率？翻出4月31日的概率？

8、小结

（1）不确定发生的可能性就是这个发生的概率

（2）P（不确定A）A可能出现的结果数/所有可能出现的结果数

9、作业

课课练摸到红球的概率