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小学安全疏散演习预案

小学安全疏散演习预案

为了保障小学师生的安全，强化灾害应急能力，特制定小学安全疏散演习预案。

一、演习目的

通过开展安全疏散演习，加强学生安全意识，提高应急避险能力，巩固灾害应急知识，提高教师安全管理水平，确保校园安全。

二、演练时间

每学年至少一次，最好在午休时间或下午的体育课进行演习。

三、演练流程

1.角色分配

演习由校园管理人员负责组织，校长担任总指挥，班主任担任班级指挥，每个教师担任教学楼指挥。学生分为行动组和待命组。行动组的学生听到警报后，迅速地疏散到预定地点。待命组的学生留在原地待命，帮助老师盯守班级。

2.演练前准备

教师在开展演练前，应向学生介绍演练目的和流程，并安排疏散路线。指定班内学生在安排好的疏散路线上放置提示牌。安装疏散标志和火灾报警设备，确保设施设备完好无损。从容就义庇护设施清洁，场地秩序井然。确保每个学生都知道安全出口和逃生路线。并且学生要清楚知道自己所处的位置和应该如何疏散。

3.演练过程

当学校的火灾报警器响起时，行动组学生应该按照学校规定的安全疏散路线有序地疏散到安全处。同时，班主任要领着学生顺着安全疏散路线疏散。教师们要在学生疏散过程中沿途盯守，及时指挥和帮助学生。待命组学生在原地待命，保持相对静止，以便教师们随时安排计划。

4.演习后总结分享

演习结束后，各班班主任和指挥星州集体回顾演习过程，进行总结分享。重点评价学生的参与和教师的组织能力。对演习中的不足和问题做出总结，并提出针对性的改善措施。所有指挥人员要把演练情况及问题及时反馈给学校安全部门。

四、注意事项

1.在演练过程中要注重组织和指导学生，保障安全；

2.在学生着重重视安全常识和技能的同时千万不要过度恐吓，特别注意不要给小学生带来阴影；

3.在演习中注意时间的安排，确保出入时间过于紧迫，体力消耗过大的问题；

4.在演习后适时进行总结，发现问题及时措施，保证演习的有效性和作用；

5.在演习前要加强装备准备和校园维护工作，保障演练的顺利进行。