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义务教育信息科技课程标准(2025年版)考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.《义务教育信息科技课程标准（2025年版）》提出以（）为主要载体，构建课程内容体系。

A.项目实践

B.知识讲解

C.理论探究

D.案例分析

答案：A。解释：课程标准强调以项目实践为主要载体，让学生在实践中学习信息技术知识和技能，培养解决问题的能力。

2.信息科技课程要培养的核心素养，主要包括信息意识、计算思维、（）、数字化学习与创新四个方面。

A.信息安全

B.编程基础

C.数据处理

D.信息社会责任

答案：D。解析：这四个方面共同构成了信息科技课程要培养的核心素养体系，信息社会责任体现了学生在使用信息技术时应遵循的道德和法律规范等。

3.在小学低年级学段，信息科技课程更侧重于（）。

A.培养抽象思维

B.体验信息技术的乐趣

C.掌握复杂编程技能

D.进行大数据分析

答案：B。因为小学低年级学生认知水平有限，主要是通过有趣的活动体验信息技术带来的乐趣，为后续学习打下基础。

4.《标准》中提到的数据处理模块，不包括以下哪项内容（）。

A.数据采集

B.数据存储

C.软件开发

D.数据分析

答案：C。数据处理包括数据的采集、存储、分析等环节，软件开发不属于数据处理模块的内容。

5.以下哪种教学方法最符合《义务教育信息科技课程标准（2025年版）》的理念（）。

A.教师讲授为主

B.学生自主探究与小组合作相结合

C.题海战术巩固知识

D.大量理论知识灌输

答案：B。课程标准倡导学生自主探究和小组合作学习，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。

6.对于初中阶段的学生，信息科技课程要求学生能够（）。

A.简单使用常见软件

B.利用信息技术解决实际问题

C.了解信息技术的基本概念

D.单纯模仿操作步骤

答案：B。初中学生在已有基础上应具备利用信息技术解决实际问题的能力，而不仅仅是简单使用软件或了解概念。

7.信息科技课程评价的主体不包括（）。

A.教师

B.学生

C.家长

D.教育机构

答案：D。评价主体主要是教师、学生和家长，以全面了解学生的学习情况。教育机构一般不直接参与课程评价。

8.以下哪项不属于数字化学习与创新的范畴（）。

A.用在线工具制作演示文稿

B.传统手绘绘画作品

C.利用学习平台开展学习交流

D.在虚拟实验室中进行实验操作

答案：B。传统手绘绘画作品没有借助数字化技术进行学习和创新，不符合数字化学习与创新的定义。

9.《标准》中强调的真实性学习情境不包括（）。

A.校园活动组织

B.模拟太空探索游戏

C.家庭生活场景

D.社会公益活动

答案：B。模拟太空探索游戏虽然有一定情境，但相对较为虚拟，不是真实的学习情境。校园活动、家庭生活和社会公益活动都是真实可感的情境。

10.计算思维中的算法设计，重点在于（）。

A.编写代码

B.解决问题的步骤和规则

C.记住算法模板

D.学习编程语言语法

答案：B。算法设计关键是确定解决问题的步骤和规则，编写代码等是实现算法的手段。

11.信息意识培养可以通过（）途径。

A.只学习书本知识

B.参与信息相关的实践活动

C.不接触信息源

D.单纯记忆定义

答案：B。参与信息相关的实践活动能让学生在实际中感受信息的重要性，培养信息意识，而不是只依赖书本知识。

12.初中信息科技课程中关于网络安全的内容，要求学生（）。

A.知晓网络犯罪就可以

B.能够抵御所有网络攻击

C.掌握防范网络风险的基本方法

D.只使用公共网络无需担心安全

答案：C。学生应掌握防范网络风险的基本方法，但不能抵御所有网络攻击，也不能不重视网络安全。

13.《义务教育信息科技课程标准（2025年版）》的课程目标设定依据是（）。

A.家长的期望

B.学科知识本身的体系

C.学生身心发展规律和社会需求

D.教师的教学能力

答案：C。课程目标要考虑学生的身心发展特点和社会对信息技术人才的需求。

14.下列哪个软件更适合小学高年级学生进行简单可视化数据分析（）。

A.Excel

B.SQLServer

C.SAS

D.R语言

答案：A。Excel操作相对简单，适合小学高年级学生进行简单的可视化数据分析，其他软件对小学生来说难度较大。

15.在信息社会责任方面，学生应做到（）。

A.随意传播未经证实的信息

B.不重视个人信息保护

C.合理使用信息技术，遵守网络道德

D.在网上肆意攻击他人

答案：C。学生要合理使用信息技术，遵守网络道德，保护个人信息，不传播不实信息和攻击他人。

16.信息科技课程资源的建设不包括（）。

A.开发在线