2026年成人高考成考(专升本)艺术概论复习难点解析.docxVIP

成人高考成考艺术概论(专升本)备考重点

成人高考艺术概论(专升本)备考重点

一、艺术的本质与特征

艺术的定义：社会意识形态，审美创造活动，精神生产形式

本质：

对社会生活的能动反映

以情感为核心的人类审美实践

基本特征：

形象性：通过具体可感的形象表达思想情感（如绘画、雕塑）

审美性：遵循美的规律，以美感人（如《蒙娜丽莎》的永恒微笑）

创造性：独特表现手法与个性化表达（如毕加索立体主义）

情感性：以情动人，引发共鸣（如贝多芬《命运交响曲》）

二、艺术的起源与发展

起源理论：

模仿说（古希腊亚里士多德）：艺术源于对自然的模仿

游戏说（席勒）：艺术是剩余精力的自由宣泄

巫术说（泰勒）：原始宗教仪式的产物（如岩画）

劳动说（普列汉诺夫）：生产劳动推动艺术形成（如原始舞蹈）

发展规律：

历史继承性（如宋元山水画对唐宋的传承）

时代性（文艺复兴反映人文主义精神）

民族性（中国画“气韵生动”vs西方油画写实性）

三、艺术的社会功能

认识功能：反映社会现实（如张择端《清明上河图》展现宋代市井生活）

教育功能：陶冶情操、传播思想（如鲁迅《呐喊》唤醒民族意识）

审美功能：满足精神需求（如莫奈《睡莲》系列的视觉享受）

娱乐功能：放松身心（如相声、喜剧电影）

交流功能：跨越文化沟通（如交响乐成为国际语言）

四、艺术的分类（五大门类）

类别

代表形式

典型案例

实用艺术

建筑、园林、工艺美术

故宫建筑群、景泰蓝瓷器

造型艺术

绘画、雕塑、摄影

《蒙娜丽莎》、罗丹《思想者》

表情艺术

音乐、舞蹈

《二泉映月》、芭蕾《天鹅湖》

语言艺术

文学（诗歌、小说、散文）

李白《将进酒》、《红楼梦》

综合艺术

戏剧、电影、电视

京剧《霸王别姬》、《霸王别姬》电影

五、艺术创作

创作主体素质：

艺术天赋+生活积累+文化修养+技法训练

创作过程三阶段：

艺术体验：观察生活（如齐白石观察虾的形态）

艺术构思：形象思维（“胸有成竹”）

艺术传达：技巧呈现（笔墨、色彩、结构）

常见创作方法：

现实主义（巴尔扎克《人间喜剧》）

浪漫主义（李白诗歌、德拉克洛瓦绘画）

现代主义（达利《记忆的永恒》）

六、艺术作品的构成

内容与形式：

内容：题材（事件）+主题（思想）+情感

形式：结构、语言、技巧（如中国画的“皴法”）

典型形象：

个性与共性的统一（如《阿Q正传》中的“精神胜利法”）

意境（中国美学核心）：

情景交融、虚实相生（如马远《寒江独钓图》）

七、艺术鉴赏

心理过程：

感知：视觉/听觉的直接感受（如音乐旋律）

体验：情感共鸣（如《二泉映月》的悲情）

理解：理性分析（历史背景、创作手法）

鉴赏方法：

形式分析法（构图、色彩、线条）

社会历史分析法（结合时代背景解读）

比较分析法（对比不同流派风格）

八、重要艺术流派与风格

类别

代表流派

特点与代表人物

中国古代

文人画

重意境、诗书画印结合（苏轼、八大山人）

院体画

精细工整（宋徽宗《瑞鹤图》）

西方

文艺复兴

人文主义、透视法（达芬奇、米开朗基罗）

印象派

光影变化、瞬间印象（莫奈《日出·印象》）

立体主义

碎裂重组视角（毕加索《格尔尼卡》）

九、中外著名艺术家与代表作

国家

艺术家

代表作

时期/风格

中国

张择端

《清明上河图》

北宋风俗画

齐白石

《虾》

近代写意花鸟画

徐悲鸿

《奔马图》

融合中西的现实主义

西方

达芬奇

《最后的晚餐》

文艺复兴

梵高

《星夜》

后印象派

毕加索

《亚维农少女》

立体主义

十、艺术与社会的关系

经济基础：

商品经济发展促进市民艺术（如清代扬州画派）

政治影响：

宣传画、革命题材（如抗战时期木刻版画）

宗教与艺术：

教堂建筑（哥特式教堂）、宗教壁画（敦煌莫高窟）

科技推动：

摄影术催生现代艺术、数字媒体艺术（NFT艺术）

十一、常考名词解释

艺术典型：

具有鲜明个性又能反映社会本质的艺术形象（如《红楼梦》中的贾宝玉）

意境：

中国美学概念，情景交融的审美境界（如“枯藤老树昏鸦”）

艺术思潮：

特定时期主导性的艺术思想（如“85美术新潮”推动中国现代艺术）

形式美：

艺术形式的规律性美感（黄金分割、对称均衡）

十二、答题技巧

名词解释：定义+核心特征+1个例子

例：艺术典型——在艺术形象中个性与共性高度统一，能深刻反映社会本质的典型形象，如鲁迅笔下的阿Q。

简答题：分点作答（1.2.3.），逻辑清晰

论述题：

开篇点题→理论分析→实例论证→总结升华

例：论述“艺术的社会功能”

认识功能：通过《清明上河图》展现宋代城市经济繁荣。

教育功能：《呐喊》唤醒民族觉醒。

审美功能：莫奈《睡莲》提升公众审美水平。

成人高考成考艺术概论(专升本)巩固重点

《成考艺术概论(专升本)巩固重点》

章节目录

艺术概论概述

艺术的本质与功能

艺术的起源

艺术的形式与类型