芝山中心小学2007创建巾帼文明岗活动工作总结.docVIP

芝山中心小学2007创建巾帼文明岗活动工作总结

我校创建省巾帼文明岗工作在市妇联的领导和指导下，经全校干部职工的共同努力，取得了良好成效。

一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届四中、五中、六中全会精神和党的十七大精神，牢固树立和全面落实了科学发展观，积极响应中国妇女九大提出的“创造新业绩、创造新生活”的号召，深入开展了“巾帼建功”活动，激发了干部职工的聪明智慧和创造活力。

通过创建活动，发扬了教职工“自尊、自信、自立、自强”的精神，突出了以德育人的办学理念、突出了科研兴校能师育人的办学途径、突出了以环境育人的办学特色，培养了全校干部教师团结协作、开拓进取、教书育人、爱岗敬业的品质，促进了干部不断提高素质，促进教改科研，促进了教育教学质量的不断提高，为教育事业做出较大成绩，使之成为了行业榜样。

一、主要做法及经验

（一）、建立健全组织实施机构

1、芝山中心小学2005年由于原校长退休,于同年创建了新一届巾帼建功领导小组,由副校长、工会主席、支部组织委员叶秀云任组长，办公室主任王晓兰，少先队总辅导员刘慧敏任副组长，林雅珍谢文丽、徐静文、黄雪梅、张兰美、杨毓卿、吴荣英、江秀、林敏许惠珍、黄雪梅（语）为成员。

2、实行学校、支部、工青妇、年级组三级管理和校长、年级组、教师岗位、班级四级目标责任制的组织实施网络。

3、各组织机构团结协作，形成了共向合力，朝着一个共同目标努力工作。

（二）、加强了思想政治教育和职业道德教育，提高教职工素质

1、以德育德，塑造良好的师德形象。引导教师树立德为师之本，师者须德高的思想，爱学生，爱事业，加强职业道德修养。

2、以法立德，建立有力的保障机制。学校要以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规范》为依据，融师德师风建设于法制育人中，使师德师风建设科学化、法制化。

3、牢固树立了育人观念，加强德育。教师要担负起学校把德育放在首位的义务和责任，切实做好把德育贯穿于整个教育过程中的工作，教书育人，为人师表。

（三）、坚持树岗位标兵的方向，努力提高了教师全面素质

1、努力做好了骨干教师的培养工作，培养出骨干教师21名，其中女教师18人，占骨干教师的86%人。骨干教师形成了自己教学特色与风格，为教育教学质量的提高做出了成绩。

参与学校教育管理，共同做好育人工作。

3、积极组织和主动参与社区教育工作，使学校教育和社区教育紧密配合，互相协助、互相补充、互相促进，开辟培养了学生实践能力和创造精神的新天地。

（七）、深化了教改科研，努力提高了教育教学质量

1、形成了以教育为重点，探索环境育人和优化育人环境的方法途径，多层次、全方位地开展“环境教育”，使学生有良好的行为习惯，有较广泛的兴趣爱好，有较突出的个性特长，有较坚实的科学文化知识基础，有健康的心理和体魄。

2、深化了教育方法的改革，探索在不同学科和不同环节中的启发式教学和研究式教学方法。

3、探索了自主合作学习的教学模式，研究合作学习在人的全面发展中的作用，使学生在合作中学会学习，在学习中学会合作。形成“氛围和谐——多向交流——质疑讨论——个性张扬”的合作学习教学模式。

4、大力推进了素质教育，做到了全面育人。创造性地组织学生开展了丰富多彩的文体科技活动；阳光体育节、集体舞活动和德育系列活动特别是抓好主题“知荣辱树新风与陋习告别”“爱家乡”系列活动；认真开展教学改革，促进学生全面发展。在2007年小学毕业考试中，取得优异成绩。

二、主要成绩

1、本年度我校再次被评为南平地区“文明学校”，市家长学校示范校，地区教研活动先进单位和先进党支部等称号。

2、全校教职工增强了创建意识，提高了思想政治素质和职业道德素质。谢文丽教师评为省优秀教师，杨毓卿教师被评为市优秀教师，张小玲教师被评为市优秀辅导员，翁贤英教师在市师德演讲赛中获得第二名的好成绩，廖书华师在市小语优质课评选中获得二等奖，周丽芝教师在市说课比赛中获二等奖……。

3、加强了内部管理，重视了细胞建设，管理向规范化、制度化发展，工作扎实有力，为创建工作奠定了基础。

4、教育教学质量高，成绩显著，特点鲜明，全校师生为学校特色教育做出了能力，在全市中起到了示范作用。

5、针对学校的薄弱，增强了创建意识，近两年来，学校美化、净化发生了很大变化，基本符合省巾帼文明岗的条件。