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初中地理课程与校园绿化景观设计的教学融合实践论文

摘要：本文以初中地理课程与校园绿化景观设计的教学融合实践为研究对象，旨在探讨如何将地理学科知识与校园绿化景观设计相结合，提高学生的实践能力与创新意识。通过分析地理课程与校园绿化景观设计的内在联系，本文提出了具体的融合实践策略，以期为我国初中地理教学提供有益的借鉴。

关键词：初中地理；校园绿化；景观设计；教学融合

一、引言

（一）地理课程与校园绿化景观设计的内在联系

1.地理课程为校园绿化景观设计提供理论基础

地理课程涉及自然地理、人文地理等多个领域，为学生提供了丰富的知识体系。这些知识为校园绿化景观设计提供了理论基础，如了解植物的生长习性、气