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高中数学“几何证明”情境创设与逻辑思维能力培养研究论文

摘要：本文以高中数学“几何证明”教学为研究对象，探讨了情境创设与逻辑思维能力培养的内在联系。通过分析几何证明的概念及其在高中数学教学中的重要性，提出了具体的情境创设方法和逻辑思维能力培养策略，旨在为提高学生几何证明能力提供理论支持和实践指导。

关键词：高中数学；几何证明；情境创设；逻辑思维能力

一、概念阐述

（一）1.几何证明的概念

几何证明是数学中的一种推理方法，它是通过逻辑推理和已知条件，证明几何命题的正确性。在高中数学中，几何证明是培养学生逻辑思维能力的重要途径。通过几何证明，学生可以学会如何运用已知条件、基本概念和公理定理，进行