部编版九下语文-8.《蒲柳人家(节选》导学案.docxVIP

第18课《蒲柳人家（节选》

国学名句

往者不可谏，来着犹可追。《论语·微子》

学习目标

1．欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。

2．体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。

3.了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。

学习重点

体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。

学习难点

了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。

自主突破

1.给加点字注音：

擀()???剜()??腌赞()?()???捯气()

唿哨()??咯吧()???呱呱坠地()

2.解释词语

=1\*GB3①荣膺：???????????????

=2\*GB3②隐匿：???????????????

=3\*GB3③一气呵成：???????????????

=4\*GB3④芒刺在背：???????????????

=5\*GB3⑤影影绰绰：???????????????

=6\*GB3⑥望眼欲穿：???????????????

3.《蒲柳人家》是我国（时代）作家??????（姓名）的中篇小说代表作。“蒲柳人家”在作品中代指???????????????。

答案：1.gǎnwānāzādáohūkāgū2.=1\*GB3①光荣地获得。膺：承受，承当。

=2\*GB3②隐藏、躲起来。

=3\*GB3③①比喻文章的气势首尾贯通。②比喻整个工作过程中不间断、不松懈。

=4\*GB3④像芒和刺扎在背上一样，形容坐立不安。=5\*GB3⑤模模糊糊，不真切。

=6\*GB3⑥：形容盼望殷切。3.当代??刘绍棠???普通贫苦人家

合作探究

“一丈青大娘”这个外号是怎么来的？

“何大学问”爷爷的外号是什么意思，为什么叫他“何大学问”？

小说中最能表现一丈青大娘性格的是什么事情？分析一下作者运用了哪些描写方法来表现一丈青大娘的性格的？

4.小说中写到了哪些人物？他们各有什么性格特征？

5.体会小说浓郁的乡土气息。

《蒲柳人家》是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作。那么，你认为它的民族作风和民族气派体现在哪些方面?

7.这篇小说的语言非常有特色。

答案：

1.奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，泼辣大胆、爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与《水浒》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似，所以得名。

2.爷爷的外号带有戏谑的性质。善于讲故事，想像力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜，因此得了个“何大学问”的外号。

3.一丈青大娘大闹运河滩。作者运用了外貌描写（如“大高个儿，一双大脚，青铜肤色”），动作描写（“挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子”，“老大一个耳刮子抡圆了扇过去”），语言描写（“不能叫你们腌臢了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”），神态描写（“一丈青大娘火了起来”，“一丈青大娘勃然大怒”）。除以上正面描写外，小说还运用了侧面描写，通过纤夫无力招架的狼狈形态来反衬一丈青大娘的刚直不阿、疾恶如仇、威武勇猛。

4.一丈青大娘：泼辣大胆、刚直不阿、性格豪爽、口苦心甜、热情正直、淳厚朴实。

何大学问：侠肝义胆仗义轻财慷慨豁达好戴高帽

何满子（线索人物）：机灵顽皮、纯真稚气。

运河人民：扶危济困赤诚相见。

5.小说《蒲柳人家》真切地再现了20世纪30年代京东北运河一带农村的人情世态、生活风习。确如一幅风俗画，情致缠绵。如何满子的光葫芦头木梳背儿，大红肚兜、长命锁；洗三百家衣，何大学问的走西口等都别具魅力，历历如绘。

6.小说的民族气派和民族作风，主要体现在：首先，从人物形象来说，小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。这从“一丈青大娘”的外号和爷爷何大学问“一副关公相貌”，乃至为人做事的方式上，都显示了作品的民族本色。

其次，在艺术上，小说不仅情节富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。小说中如一丈青大娘大闹运河滩、何大学问威震古北口等传奇笔墨正是古典传统的继承。另外，小说的艺术表现手法也是民族的。小说的结构得《水浒》神韵，即前几节分别介绍一位人物，最后由望日莲的故事将人物串联一起。再如多用语言和动作表现人物性格，用外号概括人物性格特点等，也正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现手法。

总之。小说充满了浓郁的民族风格和审美情趣，是我国古典文学传统的继承和发扬。

7.（1）一方面，作者