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部编版三年级语文下册按课文内容填空汇总

同学们，语文学习的基石在于对基础知识的牢固掌握，而“按课文内容填空”正是检验和巩固这一基础的重要方式。它不仅考察我们对课文的熟悉程度，更能帮助我们积累优美的词句，加深对文章主旨的理解。下面，我们就针对部编版三年级语文下册的重点课文，进行按内容填空的汇总练习。希望同学们能认真对待，在填写过程中温故知新，不断进步。

第一单元

《古诗三首》

1.《绝句》（唐·杜甫）

迟日江山丽，_____。

泥融飞燕子，_____。

2.《惠崇春江晚景》（宋·苏轼）

竹外桃花三两枝，_____。

蒌蒿满地芦芽短，_____。

3.《三衢道中》（宋·曾几）

梅子黄时日日晴，_____。

绿阴不减来时路，_____。

《燕子》

1.一身_____的羽毛，一对_____的翅膀，加上_____似的尾巴，凑成了那样_____的_____的小燕子。

2.二三月的春日里，轻风微微地_____着，如毛的细雨由天上_____着，千万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像_____似的_____来，形成了_____的春天。

3.小燕子带了它的_____的尾巴，在阳光满地时，斜飞于_____的天空，叽的一声，已由这里的_____上，飞到那边的_____下了。

《荷花》

1.荷叶_____的，像一个个_____的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间_____出来。有的才_____两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_____。有的还是_____，看起来饱胀得马上要_____似的。

2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵_____。穿着_____的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就_____，_____的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在_____。

《昆虫备忘录》（节选）

1.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，_____。

2.河北人把尖头绿蚂蚱叫“_____”。我挺喜欢“_____”这个名字。

3.蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是_____的，非常好看。

第二单元

《守株待兔》

1.宋人有_____者。田中有株。兔走触株，_____而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为_____笑。

2.这则寓言故事告诉我们：____________________________________。

《陶罐和铁罐》

1.“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_____地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_____地回答。

2.我确实不敢碰你，但并不是_____。我们生来就是_____的，并不是来互相_____的。说到盛东西，我不见得就比你_____。再说……

3.人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的_____也没见到。它，不知道在什么年代，就已经被_____了，早就无影无踪了。

《鹿角和鹿腿》

1.鹿摆摆身子，水中的_____也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么_____！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的_____：“啊！我的身段多么_____，我的角多么_____，好像_____！”

2.就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝_____住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛_____过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一_____，才把两只角从树枝中_____出来，然后又拼命向前_____，终于把狮子远远地_____在了后面。

3.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我_____！”

《池子与河流》

1.“我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心，小划子有多重也用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻_____。”

2.“水要流动才能_____，这个自然规律，难道你已经忘掉？”

3.河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年_____，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全_____，干得连_____也没有了。

第三单元

《古诗三首》

1.《元日》（宋·王安石）

爆竹声中一岁除，_____。

千门万户曈曈日，总把_____。

2.《清明》（唐·杜牧）

清明时节雨纷纷，_____。

借问酒家何处有？_____。

3.《九月九日忆山东兄弟》（唐·王维）

独在异乡为异客，_____。

遥知兄弟登高处，遍插_____。

《纸的发明》

1.早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用