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幼教招聘考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）

A.产生了性别行为

B.具有了性别概念

C.对性别角色有明确认识

D.形成了性别角色习惯

2.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

3.幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是（）所致。

A.观察的无序性

B.观察的目的性不够

C.观察的跳跃性

D.观察的细致性不够

4.儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）

A.转折期

B.敏感期

C.危机期

D.过渡期

5.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

6.幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

7.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）

A.运用材料的水平

B.确定游戏主题的水平

C.社会性发展的水平

D.建构形式发展的水平

8.（）是幼儿道德发展的核心问题。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

9.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

10.对幼儿发展状况评估的目的是（）

A.筛选、排队

B.教师反思性成长

C.提高保教质量

D.了解幼儿的发展需要

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿心理发展的一般特征有（）

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

2.幼儿记忆的特点包括（）

A.无意记忆占优势

B.形象记忆为主

C.意义记忆占优势

D.语词记忆占优势

3.幼儿思维的特点有（）

A.具体形象性

B.直觉行动性

C.抽象逻辑性

D.创造性

4.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的有意识性

5.幼儿社会性发展的内容包括（）

A.人际关系

B.性别角色

C.亲社会行为

D.攻击性行为

6.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）

A.分科课程

B.核心课程

C.活动课程

D.游戏课程

7.幼儿教师的劳动特点有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

8.幼儿游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏无强制性的外在目的

C.游戏伴随着愉悦的情绪体验

D.游戏活动是在假想的情景中发展的

9.幼儿品德教育的内容主要包括（）

A.发展幼儿的社会性

B.发展幼儿的个性

C.培养幼儿良好行为习惯

D.培养幼儿活泼开朗的性格

10.幼儿教育的意义有（）

A.促进生长发育，提高身体素质

B.开发大脑潜力，促进智力发展

C.发展个性，促进人格的健康发展

D.培育美感，促进想象力、创造性的发展

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。（）

2.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。（）

3.幼儿的思维是直观行动思维，是指幼儿的思维主要是在动作中进行的，离开了动作，思维也就停止了。（）

4.幼儿情绪情感的发展主要体现在情绪情感的易冲动性、不稳定性和外露性上。（）

5.幼儿的亲社会行为主要是指向同伴，极少数指向教师。（）

6.幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础，让幼儿以获得直接经验为主。（)

7.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识就可以了，不需要掌握教育理论。（）

8.幼儿游戏时没有明确的目的，只是为了获得愉悦的情绪体验。（）

9.幼儿品德教育必须从情感教育入手。（）

10.幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿注意发展的特点。

2.简述幼儿想象发展的特点。

3.简述幼儿语言发展的目标。

4.简述幼儿游戏的教育作用。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何培养幼儿的良好行为习惯？

2.怎样在幼儿园教育中促进幼儿的社会性发展？

3.谈谈如何激发幼儿的学习兴趣。

4.如何在游戏中培养幼儿的创造力？

答案及解析

1.单项选择题

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