学习主题四 科学探究与化学实验-重点专题六 物质的检验与鉴别-课件 2026年中考化学一轮复习.pptxVIP

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  • 2026-01-27 发布于安徽
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学习主题四 科学探究与化学实验-重点专题六 物质的检验与鉴别-课件 2026年中考化学一轮复习.pptx

重点专题六物质的检验与鉴别

一、物质的检验1.常见气体的检验气体检验方法现象氧气带有火星的木条伸入集气瓶木条______二氧化碳通入澄清的石灰水澄清石灰水变______复燃浑浊

气体检验方法现象氢气点燃,在火焰上方罩干燥的烧杯纯净气体能安静燃烧,有________火焰,烧杯内壁有水珠依次通过灼热的氧化铜和白色的无水硫酸铜粉末黑色氧化铜变______,白色无水硫酸铜粉末变_______淡蓝色红色蓝色续表

气体检验方法现象一氧化碳点燃,在火焰上方罩涂有澄清石灰水的烧杯燃烧产生______火焰,烧杯内壁石灰水变浑浊依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水黑色氧化铜变______,澄清石灰水变浑浊甲烷点燃,在火焰上方罩干燥的烧杯,迅速倒转后,注入少量澄清石灰水烧杯内壁有水珠,澄清石灰水变浑浊蓝色红色续表

气体检验方法现象氨气用湿润的红色石蕊试纸放在试管口红色石蕊试纸变______水蒸气白色粉末变______蓝色蓝色续表

气体检验方法现象氮气用燃着的木条伸入,再加入澄清石灰水,振荡木条的火焰熄灭,澄清石灰水不变浑浊氯化氢产生__________白色沉淀续表

2.混合气体的检验(检验有先后顺序,排除相互间干扰)????ABCD

?ABCD???

3.常见离子(溶质)的检验离子试剂、方法实验现象产生__________,且白色沉淀不______红气泡蓝红白色沉淀溶解

离子试剂、方法实验现象加入稀盐酸,将产生的气体通入澄清的石灰水中有无色、无臭气体产生,石灰水变______加入强碱,加热,将产生的气体用湿润红色石蕊试纸检验产生有____________的气体,试纸变____白色沉淀浑浊刺激性气味蓝续表

离子试剂、方法实验现象加入强碱溶液产生________沉淀插入铁丝(或加入强碱溶液)铁丝附有红色物质(或产生蓝色沉淀)红褐色续表

4.混合离子的检验(检验有先后顺序,排除相互间干扰)?氯化钙溶液?酚酞溶液??稀硝酸?硝酸银溶液?

?稀硝酸?硝酸钡溶液?

二、生活中常见物质的鉴别物质鉴别方法现象与结论纯金属和合金互相刻画无明显划痕的是______,有明显划痕的是________真、假黄金(铜锌合金)灼烧无明显现象的是________,变黑的是________加入稀盐酸(或稀硫酸)无明显现象的是________,有气泡产生的是________合金纯金属真黄金假黄金真黄金假黄金

物质鉴别方法现象与结论白酒和白醋闻气味有醇香味的是______,有酸味的是______羊毛纤维、棉纤维和合成纤维灼烧有__________气味的是羊毛纤维;有______气味的是棉纤维;有特殊气味的是合成纤维白酒白醋烧焦羽毛烧纸续表

1.(2025青海)利用性质差异可以区分物质,下列方法能达到目的的是()CA.带有火星木条区分二氧化碳和氮气B.观察区分铁粉和木炭粉C.灼烧法区分羊毛纤维和棉纤维D.溶解区分食盐和白砂糖

2.下列各组物质的鉴别方法、现象及结论均正确的是()选项物质鉴别方法现象及结论A一氧化碳和二氧化碳闻气味有刺激性气味的气体为一氧化碳,无味的气体为二氧化碳B食盐水和蒸馏水

选项物质鉴别方法现象及结论C硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液观察颜色浅绿色溶液为硫酸铁溶液,黄色溶液为硫酸亚铁溶液D碳酸氢钠和碳酸钠充分加热产生使澄清石灰水变浑浊的气体的物质为碳酸氢钠,无明显现象的物质为碳酸钠续表√

3.区分下列各组物质的方法错误的是()选项需区分的物质方法选项需区分的物质方法A呼出气体和氧气伸入带有火星的木条,观察C炉具清洁剂(含氢氧化钠)和白醋滴加紫色石蕊溶液,观察B小苏打和苏打看颜色D铁丝和银丝加稀盐酸,观察B

4.检验、鉴别是重要的实验技能,下列实验设计能达到实验目的的是()D选项实验目的实验设计A点燃,将生成气体通入澄清石灰水B鉴别水和食醋加酚酞溶液,观察现象C鉴别纯金和黄铜观察颜色D检验氯化钠中是否含有少量硫酸钠加水溶解,滴入适量氯化钡溶液

5.鉴别下列物质时选用试剂错误的是()选项鉴别物质选用试剂ABC水D盐酸、硫酸B

6.鉴别下列各组物质,所选用的试剂或方法不正确的是()D?

7.鉴别下列各组物质所用的两种方法不完全正确的是()选项鉴别的物质方法一方法二A二氧化碳和氢气分别通过灼热的氧化铜点燃B木炭粉和铁粉用磁铁吸引放入水中观察是否溶解√

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