四年级上册语文复习教案新部编本.docxVIP

一、指导思想

本册复习，以《义务教育语文课程标准》为指导，紧密围绕新部编本四年级上册语文教材内容，立足学生认知实际与学习规律。通过系统梳理、重点突破、综合运用等方式，帮助学生巩固所学知识，查漏补缺，提升语文核心素养，特别是语言文字运用能力。注重培养学生良好的复习习惯，激发学习兴趣，为后续学习奠定坚实基础。

二、复习目标

1.知识与技能：

*熟练掌握本册要求认识的生字，会写的生字要做到读准字音、认清字形、理解字义，并能正确、规范地书写，能按要求查字典、词典。

*理解和运用本学期所学的词语（包括成语），能正确搭配词语，理解词义，部分词语能灵活运用。

*掌握本册要求的基本句型，能按要求写句子，初步辨析并修改简单的病句。

*有感情地朗读课文，背诵指定的课文和段落，理解课文主要内容，体会作者表达的思想感情，掌握课文中的重点知识。

*初步掌握默读的方法，提高阅读速度和理解能力，能读懂浅显的课外读物，积累好词佳句。

*能按要求完成口语交际，做到语句通顺，表达清楚。

*能根据习作要求，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的片段或短文，注意不写错别字，正确使用标点符号。

2.过程与方法：

*通过自主梳理、合作探究、教师点拨等多种形式，引导学生主动参与复习过程。

*运用比较、归纳、拓展等方法，帮助学生构建知识网络，温故知新。

*注重联系生活实际，引导学生在运用中巩固知识，提升能力。

3.情感态度与价值观：

*在复习中感受祖国语言文字的魅力，培养热爱祖国语言文字的情感。

*养成勤于积累、乐于表达、认真书写、勤于思考的良好学习习惯。

*通过课文内容的回顾，进一步培养热爱生活、关爱他人、积极向上的情感。

三、复习重点与难点

1.重点：

*掌握本册要求的生字的音、形、义，规范书写。

*理解并运用本学期所学的重点词语和句式。

*理解课文主要内容，体会思想感情，掌握课文中的知识点（如课文主旨、重点句含义、写作方法等）。

*提升阅读理解能力，特别是对不同体裁文章的初步感知和理解。

*能按要求完成简单的习作。

2.难点：

*部分易错生字的辨析与正确书写。

*词语的准确理解和灵活运用，特别是近义词、反义词的辨析及成语的积累运用。

*概括课文主要内容，体会含义深刻的句子。

*阅读中联系上下文理解词语和句子的意思，把握文章的表达顺序和主要表达方式。

*习作中如何做到内容具体、语句通顺、表达真情实感。

四、复习内容与具体措施

（一）汉语拼音

1.内容：巩固汉语拼音，能准确认读声母、韵母、整体认读音节，正确标调。

2.措施：

*利用拼音卡片、听读练习等形式，复习声母、韵母、整体认读音节。

*重点复习标调规则，特别是i、u并列标调，ü上两点的省略规则。

*结合生字认读，巩固拼音的拼读能力。

（二）识字与写字

1.内容：本册要求认识的生字，要求会写的生字。

2.措施：

*认字：采用多种形式（开火车、指名读、齐读、组词读等）检查认字情况，确保人人过关。重点关注多音字、形近字、同音字的辨析。

*写字：

*复习汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构。

*重点指导易错字、难写字的书写，强调书写规范、端正、整洁。

*组织学生进行写字比赛或优秀作业展示，激发写字兴趣。

*要求学生养成良好的写字习惯，做到“三个一”。

*查字典：复习音序查字法和部首查字法，能熟练运用字典解决学习中遇到的字词问题。

（三）词语

1.内容：本册所学的词语、成语、近义词、反义词、量词搭配等。

2.措施：

*理解词义：通过联系上下文、查字典、找近义词、造句等方式理解词语意思。

*积累词语：鼓励学生摘抄、背诵课文中的好词佳句、成语，丰富词汇量。

*运用词语：通过选词填空、词语搭配、造句、词语归类等练习，提高词语运用能力。

*辨析词语：重点辨析近义词、反义词，通过比较、造句等方式加深理解。

*成语积累与运用：复习课文中出现的成语，了解其含义，尝试在口头和书面表达中运用。

（四）句子

1.内容：基本句型（陈述句、疑问句、感叹句、祈使句），句式转换（“把”字句、“被”字句、陈述句与反问句转换），修改病句，关联词语的运用，积累优美句段。

2.措施：

*句型复习：结合具体例句，复习四种基本句型的特点和用法。

*句式转换：讲解转换方法，进行专项练习，确保学生掌握“把”字句与“被”字句的互换，陈述句与反问句的互换等。

*修改病句：归纳常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、词序颠倒、重复啰嗦等），结合实例进行分析和修