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高中政治议题式教学在培养学生创新能力中的实践与思考论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中政治教学肩负着培养学生创新能力的时代使命。议题式教学以其问题导向、开放互动和实践生成的特质，为创新能力培养提供了有效路径。本文结合高中政治教学实践，探讨议题式教学与创新能力培养的内在逻辑，分析当前教学实践中存在的议题选择脱离实际、讨论流于形式、评价体系单一等困境，并提出优化策略，以期为高中政治教学落实创新能力培养提供实践参考。

**关键词**：高中政治；议题式教学；创新能力；实践困境；教学优化

一、引言

当教育从“知识本位”走向“素养导向”，创新能力已成为学生适应未来社会的核心能力。高中