第10单元已拥有这辆自行车三年第一课时教学设计.pdfVIP

第10单元我已经拥有这辆自行车三年了。

第一（SectionA1a–2d）

教学目标(教学目标)

1.学会谈论财物和周围的事物2.能够熟

练地运用现在完成时态3.能区分使用现

在完成时与一般过去时

语言点(语言点)

要求掌握以下句式:你拥有那辆自行车多久了？我已经拥

有它三年了。你曾经踢过吗？是的，我小时候踢过。

要求掌握以下词汇:

(1)动词：check,keep,sell(2)名词：memory,cent,

toy,breadmaker,scarf,boardgames(3)形容词：sweet,

soft,hard(4)词组：yardsale,checkout,lookthrough,

saygoodbyetosb

难点(Difficulties):终止性动词在现在完成时中的正确运用

教学步骤(教学步骤)

1.导入和呈现(呈现新知识)

(1)一张庭院拍卖会的。T:这？中的人

们在做什么？S:这是一场庭院拍卖会。人们正在举行

庭院拍卖会。

(2)解释：什么是庭院拍卖会？为什么人们要举行庭院拍卖会？在，当人们想要用

少量现金处理掉他们的旧物时，他们会举行庭院拍卖会。他们在院子里挂个牌子，可能在

报纸或互联网上登，他们不再使用的东西。通常，人们在准备从一个地方搬到另

一个地方时会举行庭院拍卖会。有时，你可以在庭院拍卖会上以的价格买到好东西。

人们的东西从衣服、盘子和书籍到CD、家具和品应有尽有。（将“yard

sale”写在黑板上）

教学设计说明:yardsale是一种的特化，要向学生解释这节听说课的文化知

识背景。

2.完成1a

向学生展示1a中的。T:看看院子里的东西。家里有这些东西吗？你拥有

它们多长时间了？S1:我有一个⋯⋯我拥有它已经⋯⋯/自从⋯⋯以来。

Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

TheFirstPeriod(SectionA1a–2d)

Teachingaims（教学目标）

1.学会谈论财产和周围的事物

2.能够熟练的运用现在完成时态

3.能区分运用现在完成时与一般过去时

Languagepoints（语言点）

要求掌握以下句式：Howlonghaveyouhadthatbike?

I’vehaditforthreeyears.

Haveyoueveryedfootball?

Yes,IdidwhenIwaslittle.

要求掌握以下词汇：

（1）动词：check,keep,sell

（2）名词：memory,cent,toy,breadmaker,scarf,boardgames

（3）形容词：sweet,soft,hard

(4)词组：yardsale,checkout,lookthrough,saygoodbyetosb

Difficulties（难点）：终止性动词在现在完成时中的正确运用

Teachingsteps（教学步骤）

1.Leading-inandpresentation