《学科知识与教学能力》（初级中学美术）考前冲刺模拟试卷（2026版）.docxVIP

《学科知识与教学能力》（初级中学美术）考前冲刺模拟试卷（2026版）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.下列唐代画家中，以“吴带当风”的人物画风著称的是（）

A.阎立本

B.吴道子

C.张萱

D.周昉

2.《义务教育美术课程标准（2022年版）》提出的五大核心素养中，强调“运用传统与现代媒材、技术和方法，构思并创作美术作品”的是（）

A.图像识读

B.美术表现

C.创意实践

D.文化理解

3.下列色彩中，不属于色彩三要素的是（）

A.色相

B.明度

C.纯度

D.冷暖

4.宋代画家张择端的《清明上河图》主要采用的绘画技法是（）

A.写意

B.工笔

C.泼墨

D.没骨

5.在初中美术“设计·应用”学习领域，最适合培养学生的实践能力的教学活动是（）

A.欣赏经典海报作品

B.为校园文化节设计宣传手册

C.分析家具的结构特点

D.临摹传统纹样

6.下列西方美术流派中，强调“外光写生”和“瞬间印象”的是（）

A.古典主义

B.浪漫主义

C.印象派

D.后现代主义

7.下列选项中，最能体现“形成性评价”特点的是（）

A.期末美术作品评分

B.课堂创作过程中的即时反馈

C.美术知识竞赛结果

D.美术特长生选拔考试

8.中国传统绘画中的“墨分五色”指的是（）

A.红、黄、蓝、绿、紫

B.浓、淡、干、湿、焦

C.平、留、圆、重、变

D.气、韵、思、景、趣

9.初中生美术学习心理特点不包括（）

A.抽象思维逐渐发展

B.对具象形象更感兴趣

C.创意表达受同伴影响大

D.对传统美术文化抵触

10.下列雕塑作品中，属于古罗马时期的是（）

A.《掷铁饼者》

B.《思想者》

C.《母狼》

D.《大卫》

11.在美术教学中，运用“情境教学法”的主要目的是（）

A.增加课堂趣味性

B.帮助学生理解美术与生活的联系

C.提高学生绘画技能

D.减少课堂纪律问题

12.下列中国民间美术中，以“祈福纳祥”为主题的是（）

A.剪纸《连年有余》

B.皮影《西游记》

C.年画《门神》

D.刺绣《百鸟朝凤》

13.下列选项中，属于2022版美术课程标准新增的学习内容是（）

A.书法篆刻

B.数字媒体艺术

C.摄影摄像

D.陶艺制作

14.在初中美术“欣赏·评述”课中，引导学生分析《最后的晚餐》的构图方式，主要培养的是（）

A.美术表现能力

B.图像识读能力

C.创意实践能力

D.文化理解能力

15.下列教学行为中，不符合“以学生为中心”理念的是（）

A.鼓励学生自主选择创作主题

B.要求学生严格模仿范画

C.组织小组合作完成公共艺术装置

D.根据学生差异设计分层任务

二、多项选择题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

16.下列选项中，属于《义务教育美术课程标准（2022年版）》课程基本理念的有（）

A.坚持立德树人，扎根时代生活

B.强化育人导向，注重体验实践

C.突出学科本位，强调技能训练

D.培养创新精神，关注文化传承

17.在初中美术教学中，落实“文化理解”素养的有效策略包括（）

A.欣赏中外经典美术作品，分析其文化内涵

B.组织学生考察本地非遗项目，记录传承过程

C.要求学生临摹古代绘画作品，掌握传统技法

D.开展“美术与节日”主题活动，探究民俗文化

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

18.简述《义务教育美术课程标准（2022年版）》中“审美判断”素养的内涵，并举例说明如何在初中美术教学中培养这一素养。

19.初中美术“造型·表现”学习领域的教学目标是什么？请设计一个符合该领域目标的教学活动。

20.义务教育美术课程的基本性质是什么？请结合教学实例说明如何体现“视觉性”这一特征。

21.在美术教学中，如何处理“技能训练”与“创意表达”的关系？请举例说明。

四、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

22.案例片段：

某教师在讲授人教版七年级《色彩的冷暖》一课时，先展示了红、蓝、绿等色卡，讲解“暖色（红、橙、黄）给人温暖、热烈的感觉，冷色（