三年级下册劳技教学计划.docxVIP

三年级下册劳技教学计划

三年级下册劳技教学计划

一、课程总目标

以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为指导，围绕“培养基本劳动技能、形成良好劳动习惯、树立正确劳动观念”核心目标，结合三年级学生认知特点与生活实际，通过“创意手工—生活实践—自然探索—科技启蒙”四维模块教学，让学生掌握15项以上基础劳动技能，完成3个主题项目式学习，培养合作意识、创新思维和责任感，实现“会劳动、爱劳动、懂劳动”的育人目标。

二、课程内容模块设计

（一）模块一：创意手工坊（12课时）

模块目标：掌握纸艺、布艺、废旧材料改造等手工技能，培养审美设计与动手能力。

主题1：纸艺世界——动物折纸与立体贺卡（4课时）

教学目标：

-知识与技能：学会兔子、青蛙、纸船等基础折纸方法，掌握立体贺卡“剪—折—贴”组合技巧；

-过程与方法：通过“观察示范—分步实践—创意改造”流程，提升空间想象力；

-情感态度：感受手工创作的乐趣，学会用作品表达情感。

教学过程：

1.导入（1课时）：

-情境创设：展示折纸作品集（如动物园场景、立体贺卡），提问“这些作品是用什么做的？如何让纸立起来？”；

-技能铺垫：复习“对折”“压痕”“翻折”等基础折纸符号，发放《折纸步骤图解手册》。

2.实践（2课时）：

-基础折纸：教师示范“兔子折纸”（重点讲解“耳朵翻折”技巧），学生分步练习，小组互评“耳朵对称性”“线条流畅度”；

-创意升级：尝试“青蛙跳跳乐”折纸，在腿部添加橡皮筋测试跳跃距离，记录“青蛙跳跃距离表”（单位：厘米）；

-立体贺卡：示范“pop-up贺卡”制作（如花朵弹出、立体蛋糕），学生设计“母亲节贺卡”，要求包含1个立体元素和1句祝福语。

3.展示与评价（1课时）：

-举办“纸艺小展厅”，学生介绍作品创意（如“我的兔子耳朵能转动，因为用了双层纸加固”）；

-评价维度：步骤正确性（40%）、作品创意（30%）、细节处理（30%），评选“最佳创意奖”“最精细奖”。

材料准备：彩色正方形纸（15cm×15cm）、儿童剪刀、安全胶水、水彩笔、橡皮筋、贺卡底卡。

主题2：布艺小天地——不织布小挂件（4课时）

教学目标：

-掌握布艺“描图—剪裁—缝合—装饰”基本流程，学会平针、回针针法；

-运用对称、色彩搭配原理设计布艺作品，培养精细动作能力。

教学过程：

1.技能教学（1课时）：

-认识工具：展示布艺针（钝头针）、顶针、绣绷，讲解“安全使用规则”（如针尖朝下传递）；

-针法练习：在废布料上练习平针（“像小火车直线前进”）和回针（“像小脚印一针接一针”），要求针距均匀（0.5cm以内）。

2.项目实践（2课时）：

-图案设计：提供“小熊、星星、月亮”等模板，学生用铅笔在反面描图，剪裁时留0.5cm缝份；

-缝制与填充：按“轮廓缝合—翻面—填充PP棉—封口”步骤制作挂件，教师巡回指导“打结加固”技巧；

-创意装饰：用纽扣做眼睛、丝带做挂绳，设计“我的星座挂件”（如狮子座挂件搭配金色丝带）。

3.拓展应用（1课时）：

-小组合作：将4个挂件组合成“布艺风铃”，测试悬挂平衡性；

-成果记录：填写《布艺制作日志》，记录“针法练习次数”“缝制遇到的问题及解决方法”。

材料准备：不织布（多种颜色）、PP棉、钝头针、顶针、彩色纽扣、丝带、模板。

主题3：废旧材料大变身——环保笔筒与收纳盒（4课时）

教学目标：

-学会利用废旧物品（纸筒、纸盒、瓶盖）进行改造，理解“变废为宝”的环保理念；

-掌握“粘贴—加固—装饰”组合技巧，提升材料运用能力。

教学过程：

1.素材收集（课前）：学生收集家中废旧物品（如卫生纸筒、鞋盒、塑料瓶），分类整理。

2.设计与制作（3课时）：

-方案设计：小组讨论“如何让废旧材料变成实用物品？”，绘制设计图（如“用纸筒做多层笔筒，瓶盖做装饰”）；

-技术指导：示范“热熔胶枪安全使用”（低温款，教师协助加热），学生用纸筒制作“笔筒”（剪裁统一高度：10cm，用胶带缠绕加固接口）；

-创意装饰：用瓶盖拼贴图案（如笑脸、花朵），彩纸包裹纸盒表面，制作“个性化收纳盒”。

3.展示与推广（1课时）：

-举办“环保作品展”，介绍作品材料来源（如“这个笔筒用了5个旧纸筒，原本要扔掉”）；

-实践应用：