对称原理在高考物理中应用研究.pdfVIP

第26卷第3期中学教学参考Vol.26No.3

1997年3月PhysicsTeachinginMiddleSchoolMar.1997

●高考研究●

对称及其应用

——高考学思维方法的应用

(·大学附中,710072)

对称,是自然界普遍存在的优美而和谐的整体受力情况为

现象之一.因为对称与不变具有等价性,所以A.受力向右B.受力向左

在学中,对称具有更深的含义和广泛的应C.受力向上D.受力为零

用.如规律的每一种对称性,都与一个守

恒定律相对应:规律不随时间的推移或反

演而变化——能量守恒定律;规律不随空

间平移而变化——动量守恒定律;规律不

随空间方位的转动而变化——角动量守恒定

律……

从科学思维方法的角度看,对称最突出的

功能,是和培养思维能力.在分析和

解答问题时,如果从对称性的角度去

剖析问题的实质,往往可以避免繁琐的推

证,抓住问题的“突破口”,问题就迎刃而解了.

下面,仅以1996年高考典型试题为

例,介绍对称的广泛应用.

一、磁场对称性的应用

如

图1甲

所示,

MN是

一根固

定的通图1

电长直

导线,电流方向向上.若将一金属线框abcd放

在导线上,让线框位置偏向导线的左边,两者

彼此绝缘.当导线中的电流突然增大时,线框

分析直线电流的磁场分布具有对如图2所

称性:当MN位于线框正中时(如图1示,在底板光

乙),线框的磁通量为零,即H=0;当MN滑的小车上,

与线框的一边(如ab或cd)重合时,磁用两个量程为

通量最大,即H=Hmax.根据楞次定律,当20牛、完全相图2

电流增大,线框中的磁通量增加时,线框同的弹簧秤甲和乙系住一个质量为1千克的

应向减少磁通量的方向(即向右),物块.在水平地面上,当小车做匀速直线

这是受到向右的安培力作用的结果,所时,两弹簧秤的示数均为10牛;当小车做匀加

以应选A.速直线时,弹簧秤甲的示数变为8牛.这

点评如果采用一般方法分析,要经时,小车的加速度大小为

过以下步骤:分析原磁场变化;确定感A.2米/秒2B.4米/秒2

应电流的磁场方向和相应的电流方向;C.6米/秒2D.8米/秒2

判定每边受到的安培力方向;比较各安分析甲、乙两个弹簧秤相同,形变量Δx

培力的大小和安培力的合力方向.这样和相应的弹力变化量ΔF=kΔx具有对称性:

就显得繁琐多了.当弹簧秤甲的示数减少ΔF=kΔx=(10-8)牛

二、形变对称性的应用