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幼儿教师考试试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.3—4岁幼儿在集体活动中持续专注的平均时间为（）

A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟

答案：B

2.下列关于幼儿“自我中心”特征的表述，符合皮亚杰观点的是（）

A.幼儿能主动理解他人观点B.幼儿认为他人所见即自己所见

C.幼儿已具备守恒概念D.幼儿能进行抽象逻辑思维

答案：B

3.幼儿园一日生活安排应遵循的首要原则是（）

A.教育性B.趣味性C.稳定性D.安全性

答案：D

4.教师在晨检时发现一名幼儿口腔黏膜有散在疱疹，手心未见皮疹，最可能的诊断是（）

A.手足口病B.疱疹性咽峡炎C.水痘D.麻疹

答案：B

5.下列玩具中最能促进4岁幼儿小肌肉动作发展的是（）

A.拖拉小鸭B.大型积木C.三指捏珠子D.羊角球

答案：C

6.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，5—6岁幼儿单脚连续向前跳的平均距离应达到（）

A.2米B.3米C.4米D.5米

答案：C

7.教师在绘本讲读中运用“预测—验证”策略，主要发展幼儿的（）

A.情绪理解B.叙事能力C.元记忆策略D.批判性思维

答案：B

8.幼儿在角色游戏中出现“角色混淆”，教师最合适的介入方式是（）

A.立即纠正B.平行游戏示范C.提问引导D.强制分配角色

答案：C

9.下列关于幼儿园课程评价的描述，错误的是（）

A.以教师为唯一评价主体B.强调过程性C.注重个体差异D.采用多元方法

答案：A

10.对发育迟缓幼儿进行每日个别化训练记录，属于（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.常模参照评价

答案：B

11.幼儿在户外奔跑时突然跌倒，膝盖擦伤渗血，教师第一步应（）

A.涂红药水B.生理盐水冲洗C.压迫止血D.送医院

答案：C

12.下列哪一项不属于幼儿科学探究的核心经验（）

A.观察比较B.记录交流C.抽象推理D.动手实验

答案：C

13.教师在数学区投放“数字拼板”，主要巩固幼儿的（）

A.数符号识别B.数守恒C.加减运算D.估算策略

答案：A

14.对于经常咬人的2岁幼儿，教师首要的干预重点是（）

A.惩罚B.满足口腔刺激需求C.隔离D.批评

答案：B

15.幼儿园家长工作的根本出发点是（）

A.提高园所声誉B.促进幼儿全面发展C.减轻教师负担D.增加收费

答案：B

16.下列关于幼儿歌唱活动的表述，正确的是（）

A.音域应控制在c1—a1B.以齐唱为主C.强调音准训练D.先教歌词后听旋律

答案：B

17.教师在美工区提供“对称印画”材料，主要引导幼儿感知（）

A.空间方位B.对称与平衡C.冷暖色D.透视

答案：B

18.幼儿在积木搭建中反复倒塌仍坚持尝试，教师应（）

A.直接搭好示范B.提供建筑图片C.让其体验失败D.禁止再玩

答案：B

19.下列哪项属于高宽课程“计划—工作—回顾”环节的关键要素（）

A.教师主导B.幼儿自主计划C.统一主题D.结果评价

答案：B

20.对于语言发育迟缓的幼儿，教师每天安排“一对一”互动阅读，属于（）

A.融合教育B.早期干预C.随班就读D.资源教室

答案：B

21.幼儿在集体教学中突然尖叫乱跑，教师首先应（）

A.大声制止B.眼神暗示配班教师干预C.继续教学D.点名批评

答案：B

22.下列关于幼儿园玩教具自制的表述，错误的是（）

A.应符合国家安全标准B.可让幼儿参与制作C.无需消毒D.定期检修

答案：C

23.教师在班级设置“心情小屋”，主要功能为（）

A.惩罚角落B.情绪调节空间C.午睡区D.阅读角

答案：B

24.幼儿在种植园地观察豆苗生长，教师引导其用“绘画+符号”记录，体现（）

A.单一领域教学B.整合课程C.分科教学D.学科本位

答案：B

25.下列关于幼儿体操活动的表述，正确的是（）

A.以队形变化为主B.动作节奏应复杂C.避免力量性练习D.强调竞技性

答案：C

26.教师在区域活动后组织“收拾音乐”，主要培养幼儿（）

A.规则意识B.音乐表现力C.节奏感D.音准

答案：A

27.幼儿在分享日带来玩具手枪，教师应（）

A.