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初二学生安全教育专题班会教案

一、班会主题

“安全护航青春，智慧点亮未来”——初二学生安全教育专题

二、班会背景

初二学生正处于青春期发展的关键阶段，生理和心理都发生着显著变化。他们精力旺盛，好奇心强，乐于尝试新事物，但同时安全意识和自我保护能力尚不成熟，对潜在风险的预判和应对能力有待提高。校园内外的交通安全、活动安全、网络安全、心理健康等问题时有发生，因此，召开一次针对性强、内容充实的安全教育班会，对于引导学生树立“安全第一”的思想，掌握基本的安全知识和技能，提升自我保护能力，具有十分重要的现实意义。

三、班会目标

1.知识与技能：帮助学生系统了解交通安全、校园安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面的基本常识和法律法规；掌握在紧急情况下的一些基本自救、互救方法和逃生技能。

2.过程与方法：通过案例分析、情景模拟、小组讨论、知识问答等形式，引导学生主动参与，在互动体验中加深对安全问题的认识，提高辨别危险和应对危机的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的安全防范意识和自我保护意识，培养学生对生命的敬畏感和责任感，引导学生自觉抵制不安全行为，养成良好的安全行为习惯，为创建平安和谐校园贡献力量。

四、班会对象

初二年级全体学生

五、预计时长

45分钟

六、班会准备

1.教师准备：收集近年来发生的与初中生相关的安全案例（文字、短视频片段，注意筛选，避免过度惊悚）；制作PPT课件，包含各类安全知识要点、警示图片、互动问题；准备一些简单的情景模拟道具（如：交通标志图、灭火器图片等）；邀请班级安全员或学生干部协助组织。

2.学生准备：提前思考自己遇到或听说过的安全小故事；预习一些基本的安全常识。

七、班会过程

（一）导入：警钟长鸣，安全在我心中（约5分钟）

1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）

“同学们，我们常说‘生命至上，安全第一’。安全，就像空气和水一样，时刻围绕在我们身边，是我们学习、生活、成长的基本保障。然而，生活中总有一些不和谐的音符，一些意外的发生，会给个人和家庭带来无法弥补的伤痛。今天，就让我们一起聚焦‘安全’这个永恒的话题，共同探讨如何为我们的青春保驾护航。”

2.案例警示（选取1-2个简短典型案例，如校园活动意外、交通安全小事故等，避免血腥描述，侧重原因分析）：

*简述案例：如“某学校一名学生在课间追逐打闹时，不慎摔倒导致手臂骨折……”

*提问引导：“同学们，听了这个案例，你们有什么感想？这个意外可以避免吗？”

3.引出班会主题：强调本次班会的目的是学习安全知识，提高安全意识，学会自我保护。

（二）分模块安全知识学习与互动（约30分钟）

模块一：交通安全——平安出行，从“心”开始

1.常见隐患分析：

*主持人提问：“我们每天上学、放学途中，可能会遇到哪些交通风险？”（引导学生自由发言：闯红灯、横穿马路、骑车逆行、追逐打闹、不戴头盔、边走路边看手机等）

2.知识讲解与辨析：

*PPT展示常见交通标志，让学生识别。

*重点强调：

*行人靠右行走，过马路走斑马线，“一停二看三通过”。

*骑自行车/电动车注意事项：年满规定年龄，不逆行，不超速，不载人（根据当地规定），佩戴安全头盔。

*乘坐公共交通工具：遵守秩序，待车辆停稳后上下车，不将头手伸出窗外。

*严禁在马路上使用耳机听音乐或长时间看手机。

3.情景模拟/快速问答：

*情景：“绿灯即将结束，黄灯闪烁，你已经走到马路中间，该怎么办？”（引导学生正确判断）

*问答：“乘坐私家车时，坐在副驾驶位置安全吗？为什么？”（强调安全带和儿童安全座椅）

模块二：校园安全——和谐校园，你我共建

1.活动安全：

*体育课、课外活动：听从老师指挥，做好热身，不做危险动作，使用体育器材前检查安全性。

*课间活动：文明休息，不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不推搡拥挤。

2.防欺凌与暴力：

*什么是校园欺凌？（语言、肢体、网络、社交孤立等）

*如何应对：保持冷静，及时向老师、家长求助，不默默忍受，也不以暴制暴。

*强调：同学之间应友爱互助，尊重差异，拒绝欺凌。

3.消防安全：

*火灾的危害与预防：不玩火，不乱拉乱接电线，不携带火种进入校园。

*灭火器的简单认识（展示图片）和使用原则（“提、拔、握、压”——简要说明）。

*火场逃生自救：保持冷静，湿毛巾捂口鼻，弯腰低姿撤离，不乘坐电梯，迅速有序。

4.实验室/器材室安全：（如有涉及）严格遵守操作规程，听从老师指导。

模块三：消防安全——隐患险于明火，防范胜于救灾

*强调宿舍、家中电器使用安全，不私拉乱接电线，不使用大功率电器。

*认识消防器材，了解