“Web系统项目实践”产教融合课程模式探析.pdfVIP

４３１０２０２４１０

ＩＳＳＮ１００６－７１６７第卷第期年月

ＣＮ３１－１７０７／ＴＲＥＳＥＡＲＣＨＡＮＤＥＸＰＬＯＲＡＴＩＯＮＩＮＬＡＢＯＲＡＴＯＲＹＶｏｌ．４３Ｎｏ．１０Ｏｃｔ．２０２４

ＤＯＩ：１０．１９９２７／ｊ．ｃｎｋｉ．ｓｙｙｔ．２０２４．１０．０３４

Ｗｅｂ

“系统项目实践”产教融合课程模式探析

谢从华

（常熟理工学院计算机科学与工程学院，江苏苏州）

２１５５００

摘要：为解决产教融合课程的校企协同育人、课程内容重构和培养学生应用创新

能力问题，探索和实践了“四双五真”的产教融合课程教学模式。有机融合课程思

政、创新教育、校企文化和劳动教育等元素，构建校企协同的具有专业特色的三全

育人路径。基于工作过程系统化理论和方法构建课程内容、结构和资源，实现课程

内容的教育链和产业链有机衔接。构建了校企双元主体、双师队伍、双创环境和双

重资源，真实的企业环境、真实的项目经理、真实的项目案例、真实的工作压力和真

实的就业的“四双五真”产教融合课程模式。经过１０多年探究实践，人才培养效果

显著，立项建设江苏省产教融合型一流课程。１５４份毕业生就业调查问卷表明：

６９．５％９．１％１４．３％

的为单位技术骨干，的为项目经理，的为各级主管。

关键词：产教融合课程；课程思政；劳动教育；实践课程

Ｇ６４２Ａ１００６－７１６７（２０２４）１０－０１７５－０６

中图分类号：文献标志码：文章编号：

ＷｅｂＳｙｓｔｅｍＰｒｏｊｅｃｔＰｒａｃｔｉｃｉｎｇＩｎｄｕｓｔｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ

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