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4神奇的纸课件(共22张+视频+公开课一等奖创新教案)

神奇的纸

二年上册

《材料》单元

观察发现

观察准备好的白纸，有什么特点？

除了用眼看用手摸掂揉，还可以借助工具试试：

这张纸有什么作用呢？

白色、柔软、光滑、薄、轻、

吸水、易燃、易变形

要让这张白纸有更多神奇的本领，

你有什么办法吗？

思考

瓦楞纸

房顶瓦楞

动手操作

折瓦楞纸

折成瓦楞状的纸会有什么神奇功效呢？

探索

形状

比一比，看看纸发生了哪些变化？观察它的侧面，并画出它的形状

（活动手册14页）

实验要求：

1、要一步一步做实验，不要急于求成

2、仔细观察感受，有什么发现就记录什么。

3、摸一摸时，小心一点，轻轻的试，别烫着手。

4、轻声交流，不吵闹。

动手实验

看看纸发生了哪些神奇的变化？

按一按

摸一摸

注意！

不要烫伤自己！

探索

按照活动手册第14页操作：1．一边做一边完成记录表。活动手册14页

2．将发现及时与同伴分享。

3．注意安全，小心烫伤。

放一放

看看纸发生了哪些神奇的变化？

按一按

摸一摸

探索

不能回弹

能回弹

烫

不太烫

缓冲力

隔热能力

探索

不能支撑重物

能支撑重物

放一放，看瓦楞纸发生了怎样神奇的变化？

承载力

把没有折的纸放在两本字典上面，再放上一点重物，看看会怎么样？再换成瓦楞纸试试。

重量会分散到折痕中

小结：

比一比，根据你的发现在画√

√

√

√

√

√

√

_________________。

研讨交流

我们只对纸进行了简单的折叠加工，纸前后有什么变化？

折叠后的瓦楞纸更坚固、有弹性、

能隔热、能支撑重物

瓦楞纸性能比原来发生了这么多的变化，纸本身变了吗？

纸没有变，还是纸，只是形状发生了改变。

你有什么想说的？

材料经过加工、改造、优化后，性能会发生改变。

应用思考

你知道瓦楞纸应用到生活中哪些地方吗？这些物品为什么用瓦楞状的纸？

纸箱

纸杯

杯套

轻便承重不易变形易回收

隔热漂亮易回收

拓展

在纸上刷上油

你还能想到用怎样的方法改造这张纸？

拓展

在纸上刷上油

刷了油的纸有啥特点？

防潮防水

拓展

应用油纸防水的特点

还可以应用普通纸和瓦楞纸的哪些特点制作其他产品？

发展创新思维

拓展

纸绳

应用纸易变形特点

拓展

应用瓦楞纸不易变形、轻便漂亮特点

总结

通过本节课的学习，你有什么想法？

材料经过加工改造、优化后其性能会发生改变，性能改变了，就可以用来制作其他更好的产品。

你认为生活中的什么物品或者哪些材料还可以加工和改造？发展创新思维

说课

《神奇的纸》是二年上册《材料》单元第4课。

【核心概念】

1.物质的结构与性质

【学习内容与要求】

1.1物质具有一定的特性与功能

1-2年级：识别生活中常见的材料。

学业要求：能举例说出生活中常见的物体和材料的外部特征。

【教学目标】

1.科学观念：材料经过加工改造、优化后其性能会发生改变。性能得到改变与优化的材料可以用来制作具有一定功能的物品。

2.科学思维：多角度多方式的认识材料

说课

3.探究实践：能用简单的纸进行加工与改造，比较纸在改变前后的变化。

4.态度责任：发展加工改造材料的兴趣，了解材料会随着人类的需求而不断改进。

【教学思路】

通过上一课的学习，学生体验了制作物品的材料是一个不断演变和优化的过程。纸的演变与发展过程是一个侧面反映科技发展的历史。本课学生将利用纸这种材料，让学生横向考察对一种材料的改造而导致其