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高中数学建模教学中学生自主学习与合作学习策略研究论文

摘要：本文以高中数学建模教学为背景，探讨学生自主学习与合作学习的策略，旨在提高学生在数学建模过程中的参与度、创新能力和团队协作能力。通过对当前高中数学建模教学中存在的问题进行分析，提出相应的策略，以期为高中数学建模教学提供有益的参考。

关键词：高中数学建模；自主学习；合作学习；教学策略

一、问题的提出

（一）学生自主学习策略存在的问题

1.缺乏明确的学习目标

在高中数学建模教学中，许多学生在自主学习过程中，往往缺乏明确的学习目标。他们可能只是按照教师的安排去完成任务，而忽视了自身的需求和兴趣。这种情况下，学生的学习积极性难以提高，容易导致