2025年学历类自考公证与律师制度-学前教育心理学参考题库含答案解析.docxVIP

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  • 2026-01-27 发布于四川
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2025年学历类自考公证与律师制度-学前教育心理学参考题库含答案解析.docx

2025年学历类自考公证与律师制度-学前教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中,前运算阶段(2-7岁)的核心特征是?

A.具有守恒概念

B.出现自我中心主义

C.能进行抽象思维

D.理解他人视角

2、维果茨基提出的“最近发展区”(ZPD)强调个体在?

A.独立解决问题

B.成人指导下的潜在能力

C.团体协作学习

D.自我反思能力

3、布鲁纳倡导的“发现学习法”适用于哪种教学情境?

A.强调知识记忆

B.通过探究建构知识

C.教师直接讲授

D.机械重复训练

4、埃里克森心理社会发展阶段中,学龄期(6-12岁)的主要危机是?

A.信任感VS不信任感

B.主动感VS内疚感

C.勤奋感VS自卑感

D.同理心VS自我认同

5、加德纳多元智能理论中,不包括以下哪种智能?

A.音乐智能

B.逻辑数学智能

C.运动智能

D.自然探索智能

6、班杜拉的观察学习理论中,以下哪种属于替代强化?

A.强化学习者自身行为

B.强化观察者的模仿行为

C.奖励旁观者的正确行为

D.惩罚错误模仿行为

7、蒙台梭利教学法的核心原则是?

A.教师主导课堂

B.尊重儿童自主选择

C.高强度集体活动

D.系统化知识灌输

8、皮亚杰具体运算阶段(7-11岁)的关键能力是?

A.理解守恒

B.进行假设推理

C.使用符号语言

D.理解他人意图

9、罗森塔尔效应(皮格马利翁效应)的本质是?

A.教师真实期望影响学生表现

B.学生自我暗示改变行为

C.团体氛围决定学业水平

D.家长经济条件影响成绩

10、巴甫洛夫经典条件反射实验中,中性刺激与无条件刺激结合后产生的反应是?

A.食物消化

B.唾液分泌

C.脚趾屈伸

D.情绪波动

11、皮亚杰的认知发展阶段中,前运算阶段的主要特征是

A.具象思维主导

B.逻辑思维占优

C.自我中心主义显著

D.具体运算能力形成

12、埃里克森社会心理发展阶段中,学龄期(6-12岁)的主要任务是

A.信任感vs不信任感

B.主动感vs内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D.同一性vs角色混乱

13、维果茨基提出“最近发展区”理论的核心观点是

A.儿童当前实际发展水平

B.教师引导下的潜在发展水平

C.同伴互动能力

D.游戏认知发展

14、班杜拉提出的学习理论被称为

A.强化理论

B.观察学习理论

C.建构主义理论

D.神经教育学

15、3-4岁幼儿情绪发展的关键期是

A.哭闹期

B.共情萌芽期

C.情绪命名期

D.情绪调节期

16、学前教育中游戏的主要作用是

A.训练逻辑思维

B.培养合作能力

C.提升运算速度

D.增强记忆容量

17、家园共育中“尊重个体差异”对应的教育原则是

A.因材施教

B.统一标准

C.集体活动为主

D.严格纪律管理

18、教师作为幼儿教育者的角色不包括

A.活动设计者

B.观察记录者

C.权威命令者

D.支持引导者

19、幼儿同伴交往的主要动机是

A.获得物质奖励

B.满足社交需求

C.提升认知水平

D.完成学业任务

20、自闭症谱系障碍的早期表现不包括

A.社交回避

B.重复刻板行为

C.语言发展迟缓

D.视觉追踪异常

21、根据《公证法》,自考毕业证书公证时需提交的必备材料不包括()。

A.毕业证书原件

B.成绩单复印件

C.身份证正反面扫描件

D.公证处受理回执

22、律师执业年龄门槛规定中,最低要求是()。

A.20周岁

B.22周岁

C.23周岁

D.25周岁

23、学前教育心理学中,儿童认知发展的关键期理论提出者不包括()。

A.皮亚杰

B.艾利克森

C.弗洛伊德

D.布朗芬布伦纳

24、自考公证中,对境外学历认证的要求是()。

A.需经我国驻外使领馆认证

B.需提交公证处翻译件

C.需通过教育部留学服务中心认证

D.无需任何认证

25、律师执业申请需通过国家统一法律职业资格考试满()年方可提交。

A.1

B.2

C.3

D.5

26、学前教育中,3-6岁儿童情绪发展主要受()影响。

A.生理成熟度

B.社会文化环境

C.个体的遗传因素

D.教师的教育方式

27、自考成绩单公证时,成绩有效期超过()年视为无效。

A.2

B.3

C.5

D.10

28、律师执业证书的有效期是()。

A.1年

B.3年

C.5年

D.永久有效

29、学前教育心理学中,儿童道德发展的核心任务是()。

A.习惯养成

B.道德认知发展

C.道德情感培养

D.道德行为实

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