2026年沪书画版美术（五四学制）七年级下册《第一单元 非遗探秘》大单元教学设计.docx

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沪书画版美术（五四学制）七年级下册《第一单元非遗探秘》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦非物质文化遗产的美术价值与文化内涵，立足于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》核心素养导向，将非遗资源转化为生动可感的教学素材。七年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，对传统文化既怀有朦胧好奇又易产生疏离感。教学内容以“发现非遗”与“传承非遗”双课为核心，涵盖剪纸、皮影、年画、刺绣等典型非遗项目，这些内容并非孤立技艺展示，而是承载着中华民族的集体记忆与审美基因。例如，山东高密剪纸的吉祥纹样暗含“天人合一”的哲学观，陕西华县皮影的