高中语文部编版选择性必修中册第四单元-学段二-单元统整学习-学案(word版含答案).docxVIP

高中语文部编版选择性必修中册第四单元学段二单元统整学习学案（word版含答案）

学段二单元统整学习

学习任务一探究戏剧形象价值

活动探究娜拉“出走”的意义

1．《玩偶之家(节选)》最出人意料的也最让人引发感慨而难以忘怀的就是那“砰”的一声关门声，既结束了全剧，也震慑了当时的欧洲舞台，震慑了无数个虚伪的“玩偶之家”。请谈一谈娜拉这一人物形象的价值体现在哪里。

答：

答案娜拉这一形象具有现实和文学两方面的价值。①娜拉是一个具有反叛精神的女性，她性格中单纯善良、热情活泼的一面在一定意义上让她始终处于玩偶地位，而性格中追求真理、勇敢坚强的一面让她觉醒，做好了走出“玩偶之家”的准备。娜拉形象中表现出了女性应该具有的独立人格和敢于实践的精神，她的出走鼓舞了当时众多失去个性自由的女性毅然从家庭突围而出，去寻找新的人生道路。②易卜生通过娜拉这一形象告诉我们，女性个人悲剧的原因不是命运的作弄或自身的缺点，而是束缚人们个性发展的思想；人也不是玩偶，人应有人的价值，这是一个具有反叛精神的呼唤。在妇女解放道路的探索中，易卜生通过娜拉这一形象进行了积极的探索。

2．娜拉追求个性解放而离家出走，自己的孩子会怎样似乎不在她的考虑范围之内，这是不是没有责任感的表现？

答：

答案略，言之成理即可。

3．关于娜拉出走后会怎样，人们有着各种各样的讨论。鲁迅先生曾就此做过一个演讲，他认为娜拉最后不是堕落，就是回来。你是否赞同鲁迅先生的看法？请说说你的理由。

答：

答案略，言之成理即可。

学习任务二体味诗歌意象和艺术

活动1体味意象及其组合意味

1．结合本单元四首诗歌内容，将下面的表格填写完整。

作品主要意象意象特征

《迷娘(之一)》

《致大海》

《自己之歌(节选)》

《树和天空》

答案

作品主要意象意象特征

《迷娘(之一)》迷娘具有返回故国的热望和决心

《致大海》大海自由奔放，雄浑苍茫，具有狂放不羁的精神力量

《自己之歌(节选)》自己具有强大的生命力

《树和天空》树积极向上，蓬勃生长

2.诗人在创作诗歌时，常常会选择一些意象，并将它们精心组合，展现情感的起伏，形成诗歌特有的内在节奏。朗读《迷娘(之一)》《树和天空》两首诗，梳理诗中的意象，探讨诗人是如何运用意象的组合来造成情感的起伏流动的。

答：

答案(1)《迷娘(之一)》：第一节中，选取了柠檬花、橙子、蓝天、宜人的和风、静立的桃金娘、梢头高昂的月桂。这些意象具有意大利景物的典型特征，融进了迷娘对故乡的浓郁的思念之情，意境宁静优美。不管是意大利优美的自然景物，还是曾经生活过的房子，还是沿途凶险的风光，这一切令人魂悸魄动的景物，引发了迷娘深深的思乡之情，因此迷娘一唱三叹，催促恩父要一同前去。在迷娘看来，意大利是她的理想王国，那里没有痛苦，没有贫穷，没有欺凌，有的是光明和幸福，自由与欢乐。这实际上反映了诗人歌德对意大利发自内心的憧憬。正是他对当时现实和环境不满，追求光明未来的心绪的一种艺术体现。当然，诗人不是在逃避现实，而是在追求一种理想。

(2)《树和天空》：雨中的树，是乐观积极、勃发向上的形象；晴朗的夜晚里，变化为审视自我、积蓄力量的形象；最后，它渴望在雪花中升华，“在逆境中坚守，向往唯美世界”的形象跃然纸上。诗中，那场给周围世界带来“灰色”的“雨”象征逆境，或是人生中的困难、困惑。“树”行走其中，去历练自己的生命，如同在不同环境中都能生存的“黑鹂”，充溢着生命的搏击与律动，启示着自然界一种积极向上的活力。

活动2赏析艺术之美

3．《迷娘(之一)》一诗创作于1783年11月以前，后收入歌德的自传体长篇小说《威廉·迈斯特》的第一部《威廉·迈斯特的学习时代》中，作为小说人物迷娘歌唱的插曲。这支曲子是歌德迷娘歌曲中最脍炙人口的一首，贝多芬、舒伯特、舒曼、柴可夫斯基等世界著名作曲家曾为这首诗歌谱曲达百次以上，其中以舒伯特的曲子最为有名。那么，这首诗魅力何在，竟然使这么多大作曲家为之谱曲？请结合你自己的理解，说一说这首诗美在何处。

答：

答案一是意象美。诗歌所用的意象都是迷娘故国意大利的优美景物，这些景物的优美主要是通过柠檬花、橙子、蓝天、宜人的和风、静立的桃金娘、梢头高昂的月桂来体现的。这些意象具有意大利景物的典型性特征，诗人在这里融进了人物对故乡的浓郁的思念之情，使这些景物都成了人物故国之思的寄托物。

二是美在反复艺术。“你可知道那……”