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- 2026-01-27 发布于广东
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生物学高二下学期期末巩固重点
一、生态与环境(选择性必修2)
1.种群与群落
核心概念
关键词
易错警示
速记口诀
种群密度
样方法、标志重捕法
样方“随机”≠“随便”;重捕标记个体不能死亡
“样方随机五点布,重捕标记要留住”
出生率/死亡率
直接决定密度
与“迁入率”混淆
出生减死亡,自然增减
年龄组成
增长型、稳定型、衰退型
金字塔≠性别比例
一图断趋势,三型记清
群落演替
初生、次生
“裸岩”≠“裸地”;演替终点是“顶极群落”
初生无土壤,次生有根基
种间关系
四图一曲线(互利、竞争、捕食、寄生)
竞争排斥原理:生态位重叠大者亡
互利双升,竞争一升一降
高频图解题模板
种群增长曲线:先标“K值”“拐点”,再答“资源有限”“种内竞争加剧”。
群落垂直结构:分层→提高资源利用率;水平结构:镶嵌→地形/光照差异。
2.生态系统结构与功能
结构
组成
易混点
生产者
绿色植物、蓝藻、光合细菌
硝化细菌≠生产者(化能合成)
消费者
分级:初、次、三
分解者≠消费者
分解者
腐生细菌、真菌、蚯蚓
秃鹫是“清道夫”但属消费者
能量流动
公式:同化量=摄入量-粪便量
效率:10%–20%(“十分之一定律”)
考点句:
“能量逐级递减,因呼吸消耗、未被捕食、未被利用。”
“任何生态系统能量源头均为太阳能,化能合成例外。”
物质循环
碳循环:
①“CO?库”主要是大气海洋。
②“煤、石油”属于“地质碳库”,不参与短期循环。
③温室效应:排吸→CO?↑→温室↑
氮循环:
固氮(根瘤菌/闪电)→氨化→硝化→反硝化。
农业措施:轮作、种豆科、控化肥。
生态系统的稳定性
抵抗力稳定性:物种多、营养复杂→高
恢复力稳定性:越成熟(如森林)→恢复越慢
答题模板:
“结构复杂→自我调节能力强→抵抗力高;但一旦破坏→恢复慢→恢复力低。”
3.环境保护与可持续发展
生物多样性三层次:基因、物种、生态系统
价值:直接(食用)、间接(生态功能)、潜在(新药)
保护:就地(自然保护区)、易地(动植物园)、基因库(种子库)
热点问题:
外来物种入侵→J型增长→本地种灭绝
富营养化→N/P过量→藻类爆发→溶氧↓→鱼类死亡
生物富集:重金属/DDT沿食物链放大→最高营养级受害最重
二、生物技术工程(选择性必修3)
1.微生物培养与分离
操作
关键数字/细节
失分点
灭菌
培养基:高压蒸汽121℃15min;接种环:灼烧红透
“消毒”≠“灭菌”
倒平板
50℃左右;皿盖开≤45°;冷凝倒置
冷凝水倒流→污染
划线分离
三区划线,首尾不交接
划破琼脂→无菌落
计数
30–300个平板;乘稀释倍数
多取均值,剔除异常
选择题高频陷阱:
“透明圈”≠菌落直径,是“水解圈”。
2.细胞工程
植物组织培养
流程:外植体→愈伤组织→胚状体/芽根→再生植株
激素:生长素/细胞分裂素比例
升生降分→根;升分降生→芽
易错:脱分化≠再分化;需“无菌”“光照”阶段不同
动物细胞培养
条件:5%CO?维持pH;36.5±0.5℃;血清提供未知因子
胰蛋白酶:消化组织块;不可过度(伤膜)
单克隆抗体
流程:免疫小鼠→脾B细胞+骨髓瘤→PEG/电融→HAT筛选→克隆化→体外/体内生产
优点:特异性强、可大量生产
应用:试剂盒、ADC靶向药、快速诊断(COVID-19)
3.基因工程
四步口诀:切、连、转、筛
切:限制酶→产生黏性末端(EcoRⅠ:G↓AATTC)
注意:同尾酶可连;防自连→双酶切
连:DNA连接酶(T4最常用)
转:
植物:农杆菌(双子叶)、基因枪(单子叶)
动物:显微注射(受精卵)
微生物:Ca2?处理→感受态
筛:
标记基因:抗Amp、蓝白斑、GFP
分子检测:PCR(快速)、DNA分子杂交(Southern)、抗原-抗体杂交(Western)
4.蛋白质工程与PCR
蛋白质工程:先设计基因→再合成蛋白(“反向遗传”)
PCR五要素:模板、引物、dNTP、Taq酶、缓冲液(含Mg2?)
温度三连:
变性94℃→退火55℃→延伸72℃
引物设计:18–25bp;GC含量40–60%;防二聚体
5.生物技术的安全与伦理
转基因安全“三步走”:实验研究→中间试验→环境释放
伦理红线:
克隆人禁止。
基因编辑胚胎需伦理审批。
生物武器公约禁止
理性看待:遵循“实质等同”“个案分析”原则
三、实验与探究综合
实验名称
原理关键词
结果异常排查
答题高频句
探究酵母菌种群变化
血球计数板、台盼蓝染色
“先盖片后滴液”;“气泡误计数”
种群先增后稳,营养废pH限制
土壤小动物丰富度
诱捕器、70%酒精、记名/目测
“取样器深度10cm”;“需记名计算”
种类多→垂直结构复杂
果酒/果醋发酵
酵母无氧产酒、醋酸菌有氧耗酒
“先通气后密封”;“排气防炸”
酒味转酸,膜变浑浊→染
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