统编版九年级下册语文-第3课-短诗五首训练题(含答案).docxVIP

统编版九年级下册语文第3课短诗五首训练题（含答案）

第3课、短诗五首

积累与运用

1．下列加点字注音有误的一项是（）

A．塞畔（pàn）尹（yǐn）B．一束（shù）卞（biàn）

C．寂寞（jì）飞奔（bèn）D．装饰（shì）舵手（duò）

2.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()

生活是一部百科全书,你用心钻研,能领会其中的真谛。生活是一片的原野,你不能只想着花前散心,月下漫步,还要时刻准备着面对狂风横刮,暴雨如注。相信通过顽强的奋斗,你一定能在生活的原野上到幸福的花朵。

A.只有才广博采摘

B.即使也广博采摘

C.只有才广袤采撷

D.即使也广袤采撷

3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是()

A.霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。

B.我国大熊猫野外种群数量达到1800多只,受威胁程度等级由濒危降为易危。

C.人的心灵如浩渺瀚海,只有不断接纳象征希望力量的百川,才可能长存风华。

D.秋天到了,树上的果子露出了笑脸,在向着我们点头微笑。

4.下列句子顺序排列最恰当的项是（）

①经年后，再回首，一切都是美好如昔。

②回首人生路上没有什么过不去，只是再也回不去。

③人生的步履，有过成功也有过失败。

④人生这一首绵长深远的诗歌，有过婉转也有过曲折。

⑤季节里留不住的，是那飞花细雨的优柔：岁月里逃不掉的，是那难以忘却的扑期与迷离。

⑥不得不说时光总是太匆匆，伫立于回忆的门槛，只能遥望，而我们却再也回不到最初的原点。

④②③⑥⑤①B.⑥④③②⑤①C.⑥②⑤④③①D.④③①⑤⑥②

5.仿写句子，完成诗集的寄语。

读诗歌，如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。

你能聆听水的旋律：有的婉转低回，__________。

你能欣赏花的姿容：__________，有的灿烂盛开。

6．下列说法有误的一项是()

A．《月夜》通过比照“霜风和“月光”中的树与人，来凸显一代青年知识分子对人格独立的追求。

B．《萧红墓畔口占》中，“六小时说明时间之长，“长途”说明距离之远，“寂寞既是诗人其时其地的实际感受，又是诗人长期以来心境的真实写照。

C．《断章》是“新月派”诗人卞之琳写的一首抒情诗。

D．《统一》这首诗，作者从“叶“花”“果实“树木”等常见意象中，归纳出世界的多样性与统一的关系，令人深思。

7.某学校九年级举行“传承传统文化之经典咏流传的综合性学习活动,邀请你参加。

(1)【推荐经典】

如果让你推荐一首古诗在本次活动中进行朗诵,你会推荐哪一首说说理由。

推荐古诗:

推荐理由:

(2)【拟写对联】

本次活动中有“诵读·写”的项目,语文老师写了上联,请你补出下联。

上联:诵读文学经典传承优秀文化

下联：

(3)【表达观点】

近年来,《中国诗词大会》《中国成语大会》《经典咏流传》等节目在央视热播。于是,“传承中国优秀的传统文化也成了同学们热议的话题。请你就此话题发表看法并说明理由。(60字左右)

(4)【补写歌词】

下面是《经典咏流传》主题曲部分歌词,请你根据诗词积累,补全歌词。

走在古城朱雀的小街

听见太白唱醉的明月

这是杜甫赞过的春雨

____

特别想念那东坡的月光

____

就算我没有稼轩同一般的才华

挑灯看剑咱有的是担当

阅读理解

（一）阅读下列诗歌，回答问题。

断章

卞之琳

你站在桥上看风景，

看风景人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

1935年10月

8．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．诗中形象地揭示了人与“风景”的关系：人是“风景（即大自然）的重要组成部分；“风景”里有了“人，才会有灵气、更生动。

B．人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰。在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。

C．全诗共四行，分为两个段落，分别静态地呈现