高三语文《高考文言文断句》专项练习及答案(100题).docxVIP

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  • 2026-01-28 发布于内蒙古
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高三语文《高考文言文断句》专项练习及答案(100题).docx

高三语文《高考文言文断句》专项练习及答案(100题)

说明:本练习聚焦高考文言文断句核心考点,精选100道题目,素材源自《史记》《汉书》《资治通鉴》及诸子百家经典,涵盖叙事类、议论类、说明类等多种文言文体裁,贴合高考命题趋势与高三学情。题型以主观断句为主,配套详细解析,明确断句依据(语法结构、虚词用法、句式特点、语义逻辑等)、解题技巧及易错点警示,助力高三学生夯实文言文断句基础,提升对文言文语义的理解与拆解能力。

一、基础难度(1-30题)

本部分题目侧重基础断句技巧,主要依托虚词、固定句式及简单语法结构断句,适合巩固断句入门知识,提升语感。

第1题

阅读下面的文言文,完成断句。(3分)

子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎(《论语·学而》)

答案:子曰/学而时习之/不亦说乎/有朋自远方来/不亦乐乎/人不知而不愠/不亦君子乎。

解析:本题可借助虚词“乎”断句,“乎”为句末语气词,表疑问或感叹,每处“乎”后均需断开;同时“子曰”为固定开头,后接言论,需单独断开。译文:孔子说:“学了知识又时常温习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是很快乐吗?别人不了解自己却不怨恨,不是君子的作风吗?”

第2题

阅读下面的文言文,完成断句。(3分)

孟子曰天时不如地利地利不如人和(《孟子·公孙丑下》)

答案:孟子曰/天时不如地利/地利不如人和。

解析:“孟子曰”为引语标志,后需断开;“天时”“地利”“人和”为并列对象,“不如”表比较,构成“甲不如乙,乙不如丙”的固定句式,中间需断开。译文:孟子说:“有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。”

第3题

阅读下面的文言文,完成断句。(3分)

夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远(诸葛亮《诫子书》)

答案:夫君子之行/静以修身/俭以养德/非淡泊无以明志/非宁静无以致远。

解析:“夫”为句首发语词,后需断开;“静以修身”“俭以养德”为对称句式,结构一致,中间需断开;“非……无以……”为固定句式,表条件关系,两句并列,中间需断开。译文:君子的行为操守,依靠宁静来修养身心,依靠节俭来培养品德。不内心恬淡就无法明确志向,不屏除杂念就无法达到远大目标。

第4题

阅读下面的文言文,完成断句。(3分)

鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也(《庄子·逍遥游》)

答案:鹏之徙于南冥也/水击三千里/抟扶摇而上者九万里/去以六月息者也。

解析:“也”为句中语气词,表停顿,“鹏之徙于南冥也”后需断开;“水击三千里”“抟扶摇而上者九万里”为并列的动作描写,中间需断开;“去以六月息者也”中“者也”为句末语气词,表判断,前需断开。译文:大鹏迁徙到南海的时候,翅膀拍打水面,激起三千里的浪涛,乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开。

第5题

阅读下面的文言文,完成断句。(3分)

十年春齐师伐我公将战曹刿请见(《左传·庄公十年》)

答案:十年春/齐师伐我/公将战/曹刿请见。

解析:“十年春”为时间状语,后需断开;“齐师伐我”“公将战”“曹刿请见”为连贯的事件叙述,各句主语不同(齐师、公、曹刿),动作独立,中间需依次断开。译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战,曹刿请求拜见鲁庄公。

第6题

阅读下面的文言文,完成断句。(3分)

客问元方尊君在不答曰待君久不至已去(《世说新语·陈太丘与友期行》)

答案:客问元方/尊君在不/答曰/待君久不至/已去。

解析:“客问元方”为动作开头,后接对话内容,需断开;“不”为通假字,通“否”,句末疑问语气,后需断开;“答曰”为对话标志,前后均需断开;“待君久不至”“已去”为回答的内容,动作有先后,中间需断开。译文:客人问元方:“你的父亲在吗?”元方回答说:“(父亲)等了您很久您却还没有到,已经离开了。”

第7题

阅读下面的文言文,完成断句。(3分)

昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏(《诗经·小雅·采薇》)

答案:昔我往矣/杨柳依依/今我来思/雨雪霏霏。

解析:“矣”“思”均为句末语气词,“昔我往矣”“今我来思”为时间对比的句式,后需分别断开;“杨柳依依”“雨雪霏霏”为对应的景物描写,中间需断开。译文:回想当初出征时,杨柳依依随风摇曳;如今归来途中,大雪纷纷满天飞舞。

第8题

阅读下面的文言文,完成断句。(3分)

君子食无求饱居无求安敏于事而慎于言就有道而正焉(《论语·学而》)

答案:君子食无求饱/居无求安/敏于事而慎于言/就有道而正焉。

解析:“食无求饱”“居无求安”为对称句式,结构一致,中间需断开;“敏于事而慎于言”为并列结构,表行为准则,后需断开;“就有道而正焉”为承接前文的做法,前需断开。译文:君子饮食不追求饱足,居住不追求安逸,做事勤

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