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某实验学校“双减”背景下作业公示制度模板

为深入贯彻落实“双减”（减轻学生过重作业负担和校外培训负担）工作要求，规范学校作业管理，严控作业总量与时长，提升作业设计质量，保障学生充足休息时间，促进学生全面发展、健康成长，结合我校办学实际，制定本制度。本制度适用于全校各年级、各学科作业的设计、审核、公示及监督管理工作。

一、总则

1.核心原则：作业公示坚持“公开透明、科学规范、总量可控、质量优先”原则，全面接受学生、家长及社会监督，切实将“双减”政策要求落到实处，杜绝机械性、重复性、惩罚性作业，提升作业育人实效。

2.责任体系：建立“校长负总责、教务处统筹协调、备课组具体落实、班主任汇总把关、学科教师精准设计”的作业公示责任体系，明确各岗位职责，层层压实责任，确保公示工作有序开展。

3.适用范围：全校各年级每日各学科课后作业（含书面作业、实践性作业、探究性作业、跨学科作业等）均需纳入公示范围，无特殊情况不得擅自增设未公示作业。

二、作业公示内容及要求

（一）公示核心内容

1.基础信息：明确公示日期、年级、班级、学科、授课教师姓名；

2.作业详情：各学科作业名称、作业类型（书面/实践/探究等）、作业内容概要、预计完成时长；

3.分层设计：针对不同学业水平学生的分层作业安排（基础题、提升题、拓展题），注明是否为必做题、选做题；

4.温馨提示：作业完成注意事项、安全指引（针对实践性作业）、家校配合建议等。

（二）公示规范要求

1.总量管控：严格执行“双减”政策关于作业时长的规定，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每日书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中每日书面作业平均完成时间不超过90分钟。班主任需汇总当日各学科作业时长，确保总量不超标，公示内容需体现时长核算情况。

2.质量要求：公示的作业需紧扣课程标准，贴合学情实际，注重基础性、层次性、实践性和探究性，避免机械抄写、重复训练。严禁布置超课标、超难度、惩罚性作业，不得通过微信、QQ等方式布置书面作业（特殊情况除外，需提前报备）。

3.时效要求：各学科教师需在每日下午放学前（小学）、晚自习前（初中）将作业内容提交至班主任，班主任汇总审核后完成公示，公示时长不少于24小时，便于家长提前了解作业安排，督促学生合理规划时间。

三、作业公示方式及流程

（一）公示方式

采用“线下为主、线上补充”的双公示模式，确保公示覆盖面：

1.线下公示：在班级教室黑板报、作业公示栏显著位置张贴当日作业公示表，字迹清晰、内容完整，便于学生查看；

2.线上公示：通过班级微信群、QQ群等家校沟通平台发布作业公示内容，同时同步至学校教务处备案，方便家长查阅、监督。线上公示内容需简洁明了，避免过度刷屏。

（二）公示流程

1.作业设计与提交：各学科教师根据当日教学内容，精准设计作业，明确作业时长及分层要求，于规定时间前提交至班主任；

2.汇总与审核：班主任对各学科作业进行汇总，核查作业总量、时长是否超标，作业质量是否符合要求，对不符合规定的作业，责令学科教师立即调整，审核通过后形成班级作业公示表；

3.公示与备案：班主任完成线下张贴、线上发布工作，同时将公示表提交至教务处备案，教务处建立作业公示台账，留存备查；

4.调整与补公示：若公示后需调整作业内容，需经班主任及教务处同意，及时更新公示内容，并向学生、家长说明原因。

四、监督管理与责任追究

（一）监督机制

1.学校监督：教务处牵头成立作业管理监督小组，通过每日抽查、每周汇总、每月通报的方式，对各班级作业公示情况、作业质量、时长管控等进行监督检查，形成检查记录，对发现的问题及时督促整改；

2.家校监督：设立作业公示监督举报电话、邮箱，接受家长、学生对未公示作业、作业超标、作业质量不合格等问题的举报，学校对举报内容及时核查、反馈；

3.自我监督：各备课组定期开展作业设计与公示工作研讨，对照“双减”要求自查自纠，不断优化作业设计，规范公示流程。

（二）责任追究

1.对未按规定公示作业、擅自增设未公示作业，或作业总量超标、质量不合格的学科教师，首次予以提醒谈话，责令整改；二次违规予以通报批评，纳入个人绩效考核；多次违规的，取消年度评优评先资格，开展专项约谈。

2.班主任未履行汇总审核职责，导致班级作业总量超标、公示内容不规范的，予以提醒整改，情节严重的，纳入班主任工作考核评价，影响评优评先。

3.各年级、备课组未落实作业管理要求，存在普遍违规现象的，追究年级组长、备课组长责任，责令限期整改，并通报批评。

五、附则

1.本制度由学校教务处负责解释，未尽事宜由教务处统筹协调处理；

2.本制度自发布之日起施行，原有相关作业管理规定与本制度不一致的，以本制度为准；

3.学