高中地理必修第一册——地球的历史.docxVIP

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地球的历史

学习目标

1．运用视频、图像等资料，理解地质年代的概念；

2．通过图文、影像资料，明确地层和化石对研究地球演化的意义；

3．利用地质年代简表，描述不同地质时期地球演化进程。

学习过程

新课导入

观看视频了解地球演化的历史。1.5亿年前，在北美洲大平原上，它们是最常见的巨型恐龙，现在人们只能在博物馆通过化石骨架来认识它们。身材这么庞大的动物为什么没能继续在地球上生存下来？地球的环境都发生过什么样的变化？

新知讲解

内容一：化石和地质年代表

地质年代：地壳上不同时期的岩石和地层，在形成过程中的时间（年龄）和顺序。

地层：是指地质历史上某一时代形成的，具有时间顺序的层状岩石。

（1）同一地质时期，地层所含化石相同或相似。

（2）越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。

内容二：地球的演化历程

冥古宙：出现一些有机质，没有生命迹象。

太古宙：出现蓝细菌等原核生物。

元古宙：蓝细菌大爆发，大气成分改变，演化出真核生物和多细胞生物。

古生代：

（1）早古生代：海洋无脊椎动物发展的时代。早期海洋面积大，出现如三叶虫、笔石、鹦鹉螺等。后期，海洋面积缩小，陆地上出现低等的植物。

（2）晚古生代：早期鱼类大量繁衍，海洋面积缩小。中期鱼类进化成能适应陆地环境的两栖类；晚期，气候变干旱，一些两栖动物进化成能适应干燥气候的爬行动物；裸子植物出现，蕨类植物繁盛，形成森林，是地质历史上重要的成煤期。

（3）古生代末期，物种大灭绝，几乎95%的物种消失，古生代由此告终。

中生代：联合古陆在三叠纪晚期解体，位置漂移。爬行动物鼎盛的时代（恐龙）；中后期出现鸟类、小型哺乳动物；裸子植物兴盛，主要的成煤期；末期，物种大灭绝，绝大多数物种消失，恐龙的消失成为中生代结束的标志。

新生代：联合古陆最终解体，大陆漂移，形成现代海陆分布格局。地壳运动剧烈，形成现代基本的地貌，如阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、落基山脉、安第斯山脉等；被子植物高度繁盛，草原面积扩大，哺乳动物快速发展；第四纪人类出现，全球出现数次冷暖交替变化。气候寒冷期，冰川范围扩大，海平面下降，生物向低纬度迁移。气候温暖期，冰川范围缩小，海平面上升，海水浸没低洼地。

学以致用

近期，中国科学家们在福建省霞浦县盐田盆地共发现247件化石标本，包括两栖类、龟鳖类、真骨鱼类等，并将其命名为霞浦生物群。经分析，霞浦生物群的续存时间确定在距今1.25亿至1.14亿年。图a为化石发掘现场，图b为地质年代表。据此完成下面小题。

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1．霞浦生物群的地质年代是()

A．早古生代B．晚古生代C．中生代D．新生代

2．属于该地质年代的特征为()

A．喜马拉雅山脉隆起B．裸子植物兴盛C．联合古陆形成D．蕨类植物出现

3．该地层形成时期最可能的地理环境是()

A．草原B．森林C．湿地D．荒漠

课堂小结

学习过程答案学以致用

C2．B3．C

课后习题

一、选择题（本题共4小题）

地球约有46亿年的历史，其演化呈现明显的阶段性，不同地质年代的古地理环境不同，主要生命存在形式的特点也不同。下图为地球动物演化示意图，读图完成下面小题。

1．地质历史时期，地球动物演化的特点是()

A．由高级向低级B．从复杂到简单

C．由多元到单一D．从水生到陆生

【答案】D

【解析】结合所学知识可知，地球上的动物经历了从简单到复杂、从低级到高级、从海洋到陆地、由单一到多元的演化过程，D正确。

2．地球动物演化充分体现了()

A．物竞天择，适者生存B．道法自然，天人合一

C．中学为体，西学为用D．主宰自然，征服自然

【答案】A

【解析】地球上的动物经历了从简单到复杂、从低级到高级、从海洋到陆地的演化过程，经历了生物大灭绝事件，但同时也兴起了适应改变后环境的不同种类的物种，充分体现了物竞天择、适者生存的道理，A正确；道法自然，天人合一的意思是：当万事万物的运行法则都遵守自然规律时，人性就会重新复归于自然；中学为体，西学为用的意思是，在中国传统文化的基础上，学习和吸收西方先进的科学技术和文化知识，用以提升和完善中国社会的整体素质和发展水平；主宰自然，