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2025年教师职称-福建-福建教师职称（基础知识、综合素质、初中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.学生背诵牛顿第一定律的内容

B.教师演示电流表的使用方法

C.学生自主设计实验探究电阻与长度的关系

D.学生完成课后习题计算滑轮组的机械效率

2、根据《义务教育物理课程标准（2022年版）》，初中物理课程的总目标是？

A.提高学生的物理高考成绩

B.培养学生的科学素养

C.使学生掌握高中物理基础知识

D.增强学生物理竞赛能力

3、在“光的反射”教学中，教师引导学生观察镜子中的像并提问：“像与物大小相等吗？”这属于哪种教学策略？

A.讲授法

B.演示法

C.探究式教学

D.练习法

4、下列哪项最符合新课程倡导的“发展性评价”理念？

A.仅以期末考试成绩评定学生

B.用统一标准衡量所有学生

C.关注学生学习过程中的进步与变化

D.依据竞赛成绩选拔优秀生

5、在“力的作用是相互的”教学中，最适合的演示实验是？

A.用弹簧测力计测量物体重力

B.两个气球相互挤压发生形变

C.小车从斜面滑下撞击木块

D.磁铁吸引铁钉

6、下列教学行为中，最有利于促进学生“物理观念”形成的是？

A.要求学生默写能量守恒定律

B.引导学生用能量转化解释滚摆运动过程

C.教师板书机械能公式推导过程

D.布置大量机械能计算题

7、在“电压”概念教学中，教师类比“水压”进行讲解，主要运用了哪种教学方法？

A.实验法

B.讲授法

C.类比法

D.讨论法

8、教师在教学反思中写道：“学生对‘惯性’概念存在误解，常认为力是维持运动的原因。”这属于哪类学情分析？

A.学习兴趣分析

B.前概念分析

C.学习风格分析

D.家庭背景分析

9、下列哪项不属于《中小学教师职业道德规范》的基本内容？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.追求升学率

10、在“测量平均速度”实验中，斜面坡度不宜过大的主要原因是？

A.防止小车速度过快，难以测量时间

B.减小摩擦力影响

C.避免小车飞出桌面

D.节省实验材料

11、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”的核心理念？

A．教师演示实验，学生记录数据

B．学生背诵物理定律并完成课后习题

C．学生提出问题，设计实验并交流结论

D．教师讲解知识点，学生整理笔记

12、下列关于质量与重力的关系，表述正确的是？

A．质量越大，重力一定越大

B．重力是物体固有的属性

C．质量与重力成正比，比例系数为g

D．在月球上，物体的质量变小

13、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应遵循的基本原则是？

A．以学生成绩为中心

B．教书育人，为人师表

C．提高升学率优先

D．服从学校行政安排

14、在“光的反射”教学中，为帮助学生理解反射定律，最有效的教学策略是？

A．播放视频后让学生复述结论

B．教师板书定律并要求背诵

C．引导学生通过实验探究得出规律

D．布置大量练习题巩固记忆

15、下列哪项属于形成性评价？

A．期末考试成绩

B．中考物理成绩

C．课堂提问与作业反馈

D．学科竞赛排名

16、以下关于惯性的说法，正确的是？

A．运动的物体有惯性，静止的没有

B．速度越大，惯性越大

C．质量越大，惯性越大

D．受力越大，惯性越小

17、在物理教学中，多媒体技术的主要作用是？

A．完全替代教师讲授

B．增加课堂信息量，取代实验

C．辅助突破教学难点

D．用于课后考试命题

18、下列哪项最符合“以学生为中心”的教学理念？

A．教师主导讲授全部内容

B．按教材顺序逐节讲解

C．根据学生认知规律设计活动

D．强调统一标准答案

19、两个电阻串联后总电阻增大，其本质原因是？

A．电流变小

B．电压分配不均

C．等效长度增加

D．材料电阻率变大

20、教师在教学反思中应重点关注？

A．学生成绩排名变化

B．是否完成教学进度

C．教学目标达成与学生反馈

D．领导听课评价

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

22、在初中物理教学中，学生通过实验探究“水沸腾时的温度变化特点”，主要培养的科学探究要素是

A.提出问题

B.设计实验

C.收集证据

D.交流与合作

23、下列哪项最能体现素质教育的本质特征？

A.注重学生考试成绩的提升

B.强调知识的系统讲授

C.