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- 2026-01-28 发布于山西
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2025年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试
文化综合考试大纲
(天门职业学院制定)
一、考试性质
2025年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试,是面向中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专)相关专业毕业生的选拔性考试。
二、考试依据
本考试根据国家对中职学生文化综合素质的要求,测试学生语文、数学、英语基础知识水平及实际应用能力。结合高等院校专业培养需要,为高校选拔合格的学生。
三、考试形式与评分办法
1.答卷方式:闭卷、笔试。
2.时间与分值:语文、数学、英语合卷,考试时间150分钟,满分200分,其中语文80分、数学80分、英语40分。
3.主要题型:基础知识测试题、综合应用题。
第一部分?语文
一、考试要求
(一)注重基础,强化能力,突出重点,学以致用。
(二)重在测试考生的识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用等能力。
二、考试范围与内容
根据全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的中等职业教育课程改革国家规划新教材学习内容,并考虑中职学校语文教学的实际,确定以下考试内容。
(一)语言知识和语言表达
1.汉字
(1)识记现代汉语普通话常用字的字音。
(2)识记并正确书写现代常用规范汉字。
2.词语
正确使用词语。
3.句子
(1)辨析病句。病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
(2)变换句式。包括:主动句与被动句(包括“把”字句)、肯定句与否定句、常式句与变式句、长句与短句的变换,以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。
(3)根据具体语境仿句和扩展句子。
(4)正确使用标点符号。
(5)辨析并正确运用常见的修辞手法。(常见的修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问)
(二)文学常识
1.识记中国、外国文学史上重要作家及其时代(国别)、代表作及作品中的主要人物。
2.识记一些古代重要的文学体裁的基本常识。
3.了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。
(三)古代诗文阅读
1.理解常见文言实词在文中的含义,尤其能辨析同一词语在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。
2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法(之、其、而、则、乃、以、于、为、安、耳、夫、盖、何、焉、矣、哉、乎、也、所)。
3.理解与辨别不同的文言句式:判断句、被动句、省略句、状语后置句、宾语前置句(包括动宾和介宾前置)、定语后置句。
4.理解与辨别文言词类活用。
5.理解并翻译浅易的文言文句子。
6.筛选文中信息,概括中心意思和评价作者的观点态度。
7.鉴赏浅易的古典诗词散曲:理解关键字词含义,领悟思想感情,赏析表达技巧。
(四)现代文阅读
1.理解文中重要词语和句子的含义。
2.筛选文中的信息,归纳内容要点。
3.概括、评析文章的基本观点或文章主旨。
4.简要分析作品中人物以及作者的思想情感。
5.分析文章的主要写作特点:
(1)把握文章的语言特点(如朴实、幽默、富有文采等)。
(2)辨析文中修辞手法的运用。
(3)辨析文章所用的主要表达方式(记叙、描写、议论、抒情、说明)。
(4)掌握文章的文体特点(理清说明文的说明顺序与方法;把握议论文三要素的逻辑关系及常见的论证方法;能分析叙事文学作品中人物描写的手段——肖像、神态、动作、语言、心理描写,情节的安排——顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用;能找出结构散文的主要线索)。
(五)写作
能写一般性的记叙文和常见的应用文。
1.记叙文
(1)可以记人为主,也可以叙事为主。
(2)叙事应有条理,有详略;抒情、议理应基于具体的人、事、物,避免空洞。
(3)能用多种描写手段刻画人物形象。
(4)语言力求生动,在叙述、描写的基础上,适当开展抒情和议论。
(5)内容积极健康。
(6)语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。
2.应用文
(1)应用文写作范围:
书信——包括一般书信(如亲戚、朋友、同事之间交流思想、商量工作、研究问题的书信)和专用书信(重点是:感谢信、慰问信、倡议书、贺信、求职信、表扬信)。
计划——对今后一段时间的学习、工作、活动作出的预想和安排。
个人总结——对过去工作、学习、生活中所取得的成绩、存在的缺点和找出的经验教训作具体归纳。
演讲稿——演讲者面对听众,就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张。
(2)应用文写作要求:
①格式规范。
②称谓及其用语正确、得体。
③文章目的、要求明确。
④内容符合事理。
⑤语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。
三、考试形式与试卷结构?
(一)考试形式
答卷方式:闭卷,笔试。试卷满分为80分。
试题类型:单项选择题、综合题、写作题。
试卷
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