生物与环境的相互作用（练习）-2025-2026学年人教版八年级生物上册.pdfVIP

5.1.1生物与环境的相互作用

一、选择题（每小题1分，共10分）

主题情境让我们一同走进大熊猫国家公园，探寻其是如何园内大熊猫及其他生物的生存发展提供支持的。

请回答1~3题。

1.大熊猫国家公园设立在山林区域，大熊猫营造了适宜的生活环境。大熊猫的生活环境指的是（）

A.阳光、空气等非生物因素

B.竹子等大熊猫的食物

C.其他大熊猫和其他动物

D.生存空间和影响生活的各种因素

2.下列因素都会影响大熊猫的数量，其中属于生物因素的是（）

A.光照B.箭竹

C.温度D.空气水分

3.了保护大熊猫及其栖息地，大熊猫国家公园中开展了生态修复工程，补种大熊猫主食竹类，改善栖息地植

被结构等。因此该基地的大熊猫数量明显增加，这体现了生物与环境的关系是（）

A.生物适应环境

B.生物影响环境

C.生物与环境相适应

D.环境影响生物

4.下列与诗句“人间四月芳菲尽，山寺招B花始盛开”涉及的影响生物生活和分布因素相同的是（）

A.草盛豆苗稀

B.春雨润苗青

C.春江水暖鸭先知

D.注稼一枝花,全靠肥当家

5.羊生物因素对生物生活有着非常重要的影响，下列生命现象和••谷得雨而生也”的非生物因素一致的是（

）

A.寒带树木的叶片大多呈针状

B.绿洲总出现在水源附近

C.绿萝向光的一侧长得茂盛

D.萝卜地下发白，地上发绿

6.非洲大草原是目前地球上野生动物最丰富的地区，下列关于草原上动物之间的关系分析，合埋的是（）

A.狮子和长颈鹿是竞争关系

B.猎豹和狮子是竞争关系

C.斑马和野牛是捕食关系

D.犀牛和大象是捕食关系

7.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。下列选项中，与上述实例所体现的生物与环境的关系不一致的是

（）

A.沙漠里生活的骆驼不轻易出汗

B.干旱地区的仙人掌叶片退化成尖刺

C.河流旁的河狸拦截水流形成池塘

D.森林中的变色——体色与环境颜色相同

8.在“牛喜欢吃三叶草；三叶草结籽儿要靠土蜂传粉！田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠,

因此养牛的农民爱养猫的情境中，体现生物影响环境的是（）

A.牛喜欢吃三叶草

B.土蜂帮三叶草传粉

C.田鼠捣毁土蜂的巢

D.农民养猫改善牛生存环境

9.“虾稻共作一是一种绿色生态种养模式。水稻为虾提供遮阴、保温等条件，虾为水稻提供营养元素，减少害

虫和杂草等，二者相互促进，实现双增收。下列说法正确的是（）

A.水稻是影响虾生长的生物因素

B.吓和水稻间的关系为竞争关系

C.虾和害虫之间只有捕食关系

D.“虾稻共作”体现了生物影响环境

10.下图表示小轩游览植物园时，看到的两种植物标本。推测这两种植物分别最可能生活在（）

A.干旱地区、干旱地区.乙〃

B.干旱地区、湿润地区哪平

第10题图

C.湿润地区、湿润地区

D.湿润地区、干旱地区

二、非选择题（除标注外，每空1分，共15分）

11（7分）云南省西双版纳热带雨林是我国生物种类最为丰富的地区之一。雨林中生活着亚洲象、绿孔雀、露鹿

等多种动物，还有望天树、树楞、野茶树、兰花等多种植物。请回答下列问题。

（1影响雨林中亚洲象、绿孔雀等生物生活和分布的因素称为。

⑵在影响野茶树生活的因素中，望天树、砂楞、兰花等属于（填生物或非生物”，后同）因素，阳光、

空气、湿度等属于______因素。

（3科研人员在考察雨林时发现，兰花主要分布在树林中层，而树林底层和上层分布更多的分别是蕨类植物和

望