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2025年教师考试-教师资格-面试-教师资格证-初中数学（面试）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中数学教学中，下列哪一项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师按教材顺序逐章讲解

B．课堂以教师讲授为主，学生记笔记

C．设计探究性问题引导学生自主发现规律

D．布置大量课后习题巩固知识点

2、若函数\(y=2x-3\)的图像经过点\((a,5)\)，则\(a\)的值为（）。

A．1

B．2

C．3

D．4

3、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）。

A．等边三角形

B．平行四边形

C．矩形

D．等腰梯形

4、在讲解“平方差公式”时，最适宜采用的导入方式是（）。

A．直接写出公式并举例计算

B．让学生背诵公式口诀

C．通过计算\((a+b)(a-b)\)展开引导发现

D．播放公式推导视频后练习

5、下列说法正确的是（）。

A．0是最小的整数

B．负数没有平方根

C．所有无限小数都是无理数

D．分数一定是有理数

6、在“一次函数”教学中，使用坐标系画图的主要教学目的是（）。

A．训练学生尺规作图能力

B．帮助学生理解函数的图像特征与性质

C．提高学生计算速度

D．便于教师批改作业

7、若一个多边形的内角和为\(900^\circ\)，则该多边形是（）。

A．六边形

B．七边形

C．八边形

D．九边形

8、在数学课堂中，学生出现“移项不变号”的错误，教师最恰当的应对策略是（）。

A．立即指出错误并要求改正

B．忽略错误，继续讲课

C．引导学生代入数值检验结果是否成立

D．批评学生粗心大意

9、下列调查中，适合采用全面调查方式的是（）。

A．了解某市初中生每日睡眠时间

B．检测一批灯泡的使用寿命

C．学校组织全校学生体检

D．调查某品牌饮料市场占有率

10、化简\(\frac{x^2-4}{x-2}\)（\(x\neq2\)）的结果是（）。

A．\(x+2\)

B．\(x-2\)

C．\(x^2-2\)

D．\(x+4\)

11、在初中数学教学中，下列哪一项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师按教材顺序逐条讲解知识点

B．课堂以教师讲授为主，学生记笔记

C．设计探究性问题引导学生自主发现规律

D．布置大量课后习题巩固记忆

12、下列关于函数概念的教学设计，最符合初中生认知水平的是？

A．直接给出函数的形式化定义：设

A.B是非空数集，f是A到B的映射

B．通过温度随时间变化的实例引入，强调“唯一对应”关系

C．先讲反比例函数，再讲一次函数

D．要求学生背诵函数的三种表示法

13、在讲授“三角形的内角和为180°”时，最适宜的探究活动是？

A．教师用几何画板演示多个三角形内角和

B．学生剪下三角形三个角拼成一个平角

C．直接引用欧几里得公理证明

D．让学生默写定理内容

14、下列哪项评价方式最能反映学生数学核心素养的发展？

A．期末笔试成绩

B．课堂提问次数

C．数学建模小项目报告

D．作业完成情况

15、在“一元一次方程”的引入教学中，最合适的实际情境是？

A．银行存款利率计算

B．已知长方形周长求边长

C．股票涨跌百分比

D．三角函数测高

16、下列关于板书设计的原则，表述正确的是？

A．板书应尽量写满整块黑板以突出重点

B．板书内容应与PPT完全一致

C．板书应体现知识结构和逻辑线索

D．板书只需书写公式和答案

17、在“概率初步”教学中，为帮助学生理解“随机事件”，最有效的教学策略是？

A．讲解概率公式P(A)=m/n

B．列举彩票中奖案例

C．组织掷硬币实验并统计频率

D．背诵随机事件定义

18、下列哪项属于数学教学中的“生成性问题”？

A．教师预设的课堂提问

B．教材中的例题

C．学生在讨论中提出的意外解法

D．课后练习题

19、在“平方差公式”的教学中，最合适的导入方式是？

A．直接写出公式(a+b)(a?b)=a2?b2

B．让学生计算(2+3)(2?3)等数值题

C．用多项式乘法法则推导公式

D．讲述数学家故事引入

20、下列关于课堂提问的描述，最符合有效教学原则的是？

A．提问后立即点名成绩优秀的学生回答

B．只提“是不是”“对不对”类问题

C．提出开放性问题并给予思考时间

D．提问目的是检查错误而非引导思维

21、在初中数学教学中，下列哪项最能体现“以学