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第9课美丽的颜色一等奖创新教案

美丽的颜色教案

【教学目标】

1.了解居里夫人的故事和有关镭的知识。

2.了解居里夫妇发现镭的过程和人物传记的主要特点；初步掌握引号的作用。

3.感受文章的语言风格，体会语言中的情感。

4.学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力。

【课时安排】1课时

【教学过程】

【导入新课】

看到这本书，你知道些什么？

传记又是什么呢？我们一起回顾一下。

主要记述人物的生活经历、精神品格等，一般根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关材料，加以选择性的编排、描写或说明而成。

居里夫人是一位影响世界的物理学家、化学家，她是巴黎大学第一位女教授，两次获得诺贝尔奖。她和丈夫本可以凭借自己的科研成果致富，但他们却放弃申请专利，毫无保留地将科研成果公之于众，造福全人类。今天，我们通过《美丽的颜色》这篇传记来走近这位伟大的女性。

【作者简介】

艾芙·居里（1904—2007），法国物理学家、化学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，撰写了其母的传记《居里夫人传》。

【人物介绍】

居里夫人（1867—1934），法国物理学家、化学家。原籍波兰。先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。1895年与比埃尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等。

【写作背景】

这篇文章节选自《居里夫人传》第二卷（商务印书馆1984年版）。有删改。本书是居里夫人的女儿艾芙居里在母亲去世三年后写成的。这本书详细叙述了居里夫人的一生，同时也介绍了比埃尔居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了许多居里夫妇的信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况，以及她所得的名誉头衔等，是一本优秀的人物传记。

【字词清单】

【多音字】

【理解词语】

微妙:深奥玄妙，难以捉摸。

炽热:温度高，极热。炽，(火)旺。

窒息:因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。

吹嘘:夸张地宣扬。

景况:情况。

轮廓:构成图形或物体的外缘的线条。

筋疲力尽:形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。

和颜悦色:形容态度和蔼可亲。

【词语辨析】

视频：课文诵读

【新课讲解】

朗读课文，划分段落，概括每部分大意。

第一部分：(1-6)写居里夫妇极端艰苦的实验环境和简陋的实验设备。

第二部分：(7-19)写居里夫妇发现镭的过程的艰难与漫长。

第三部分：(20-26)写居里夫妇终于发现“美丽的颜色”——成功提取镭。

第一部分

1.说说第1段在全文中有什么作用？

玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的;玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过)，两次都挑选了最简陋的布景。

从内容上看：“极大的快乐”“奇异的新的开始”“艰苦而且微妙的快乐”这些短语的使用，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。

从结构上看：总起全文。指出居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的布景”。

2.居里夫妇是在怎样的工作条件下开展研究的？为什么要极写环境的艰苦？

娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。

排比对比夸张

3.如何理解在此恶劣环境下的“最美好”“最快乐”的几年？

尽管环境恶劣，工作量大，但居里夫人最终成功地提取出了镭，为人类的进步做出了巨大的贡献，所以是“最美好”“最快乐”的几年。

同时，“最美好”“最快乐”是玛丽对旧棚屋生活的真切感受，照应文章开头，表现了居里夫妇热爱科学，全身心投入科学研究的奉献精