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- 2026-01-28 发布于北京
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引言
人类已经进入了信息社会。毫无疑具。面对日新月异的It技术的浪
问,现代计算机技术与现代通信技术是潮,各国都两大基础建设:
信息社会的两大支柱,尤其是以第一,是加快建立和建设以计算机为
Internet为的信息已经的信息与各种信息。第
或将成为人们交流信息的重要途径。在二,是进行教育教学,将现代It技术
信息社会里,It技术代表世界上的融入到基础教育中来。后者显得尤为重
生产力,信息知识成了社会的最重要的要,因为这是关系到下一代人的培养问
资源,大多数人将从事信息知识的管理题。
和生产工作,It技术成为人们必备的工
以计算机技术为的现代It技术可以从两个方面融入到教育中来:首先,
是将现代It技术作为一种工具应用于教育教学的各个环节,如计算机教育管理、
计算机多教学和基于计算机互联网的教育等。这一强有力的工具的引入,
将使教育从内容、形式、方法和组织等方面发生根本性的;其次,是把以计
算机技术为的信息学与It技术作为基础教育的教学内容,或单独开
设课程,或将其融入、整合到相关课程中去,以培养具有良好信息
素养的下一代,让我们的后代能在的信息社会中自由搏击,立于
不败之地。这两者并不是独立的,而是相辅相成、相互促
进的。
本文从我国计算机基础教育的发展与得失,
阐述计算机基础教育的必要性,并讨论作为基础
教育师资培养的师范院校的计算机文化教育目标改
革的重要性。
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