资源跨区域调配教学设计高二上学期地理人教版选择性必修2.docxVIP

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  • 2026-01-28 发布于云南
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资源跨区域调配教学设计高二上学期地理人教版选择性必修2.docx

人教版地理选择性必修二第四章区际联系与区域协凋发展

资源跨区域调配教学设计

【课程标准】

课程标准:以某区域为例,说明资源跨区域调配对区域发展的影响。

课标分析:“资源跨区域调配”是区际联系与区域协调发展的关键内容,承接区域差异、区域联系等知识,落实《普通高中地理课程标准》中选择性必修二“以某区域为例,说明资源跨区域调配对区域发展的影响”这条内容要求。需引导学生从区域资源禀赋差异出发,结合实例,分析调配原因、过程,重点探究对调出区、调入区经济、社会、生态的影响,理解其在促进区域协调发展中的作用,培养综合思维与区域认知,树立人地协调观。

【教材分析】

资源跨区域调配是区际联系与区域协调发展的一个重要的内容。它建立在教材前三章对区域及区域自然环境和经济发展的基础上,要想实现区域的可持续发展,就也要关注区域之间和区际之间的联系。在阐述区域差异、联系基础上,聚焦资源调配这一典型区际互动形式。教材以具体工程为依托,梳理资源分布与需求的空间错位问题,呈现调配工程的规划与实施,深入剖析对区域发展的多维影响。既完善学生对区际联系的认知体系,又为后续探究产业转移等区际互动奠定基础,是培养学生分析区域协调发展问题、践行地理核心素养的重要载体。

【学情分析】

在知识方面,学生已有自然地理和人文地理的基础知识,也已经学习了区域与区域发展的相关知识,因此对区域发展的自然基础和人文基础有了一定的了解。本部分学习要求学生学会分析不同区域之间存在的差异,存在时空尺度上的变化,对学生的要求会较高。

在认知能力方面,高二学生的抽象思维已经逐步成型,学生已有信息收集、整理和分析的能力基础。因此,该部分内容需要教师把教学逻辑理清楚,调动学生运用合适的语言和图像资料,进行有意义学习,达到掌握该知识内容的思维水平。

【教学目标】

1.运用图文资料并结合实例,了解关于洛阳地区天然气输入的基本工程概况和分析洛阳输入天然气的原因。?(区域认知)

2.结合实例,辩证认识资源跨区域调配对洛阳调入区和调出区的影响,感悟人地关系,培养爱国情怀。(人地协调观)(综合思维)?

3.学生收集相关资料和实施调查实践活动,提升学生的行动意识和动手能力,培养学生的地理实践能力。(地理实践力)

【教学重难点】

资源跨区域调配对调入区和调出区的影响

【教学过程】

一、新课导入

在构建清洁低碳、安全高效现代能源体系的大背景下,家乡洛阳的城镇和乡村里,经常看到的那些黄色管道,输送天然气的“能源通道”。这些天然气从哪儿来,又会给洛阳的发展带来哪些影响,引入本节课资源跨区域调配,以洛阳天然气为例,探索资源跨区域调配的奥秘。

乡村地区城镇地区

乡村地区

城镇地区

(设计意图:结合“清洁低碳现代能源体系”背景,以洛阳学生熟悉的黄色天然气管道为生活化切入点,通过“天然气来源”“对洛阳发展影响”的问题驱动,将抽象的“资源跨区域调配”与家乡实际关联,既激发学习兴趣、降低认知门槛,又直接锚定课程核心,为后续探究资源跨区域调配的奥秘奠定基础,同时渗透地理核心素养与现实意义。)

二、课标及学习目标呈现

学生齐读学习目标。

(设计意图:明确学习目标,助力学生在实例学习中达成,提升地理核心素养。)

预习检测

预习内容:

阅读教材P6975相关图文,思考并完成以下内容:

1.了解资源跨区域调配的概念、原因和意义?

2.分析实施西气东输的原因?

3.说明西气东输对对区域发展(输入区、输出区)的影响?

检测形式:小组互查,教师抽查

序号

检测内容

互查结果(掌握打V,未掌握打x)

1

资源跨区域调配的概念、原因和意义

2

实施西气东输的原因

3

西气东输对输入区发展的影响

4

西气东输对输出区发展的影响

检测内容:

(设计意图:通过围绕资源跨区域调配(以西气东输为例)核心知识,设置概念、原因、影响等检测条目,以小组互查、教师抽查为形式,旨在明确学习目标,引导学生预习时梳理知识框架,诊断预习效果、发现薄弱点,同时驱动自主学习、培养归纳习惯,还能依托西气东输典型案例,为课堂深化理解与应用做铺垫,实现知识预习与课堂衔接的有效贯通。)

四、活动探究

活动一:何为调——初识现象

在西气东输工程线路示意图上,标出洛阳市的位置,并判断洛阳地区的天然气来自哪里?

(设计意图:让学生通过在西气东输线路图上标注洛阳位置、判断气源,将抽象知识与具体区域关联,强化对西气东输空间格局的认知,借助地图工具提升区域定位与空间分析能力,同时结合洛阳实际,理解资源跨区域调配的实践路径,增强知识应用与地理实践力。)

活动二:为何调——分析原因

学生活动:第一调查组,搜集资料,整理为四则资料,探究原因。

资料一(能源生产与消费差异):洛阳地处豫西,能源资源以煤为主,太阳能、风能、水能等资源禀赋相对偏弱。虽有一定能源产业,但本地天然气储量有限

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