2025年高考教案生物第八章动物和人体生命活动的调节课时3兴奋的传导和传递神经系统的分级调节和人脑的高级功能.pdfVIP

课时3兴奋的传导和传递、神经系统的分级

调节和人脑的高级功能

教师尊享•命题分析》

课标要求核心考点五年考情核心素养对接

2023：辽宁T3和T15、江苏

T21、海南T9、天津T4AB、

।.阐明神经细胞内

北京T17(2)(3)、山东

外在静息状态具有电

T16、湖南T18、湖北T15和

位差，受到外界刺激

T2I(4)、浙江6月T20、广1.生命观念

后形成动作电位，并

东T19、全国乙T30；结合排尿反射

沿神经纤维传导；

2022：广东TI5、北京T8、等具体实例分

2.阐明神经冲动在突

海南T17、山东T9、湖南析，培养学生

触处的传递通常通过

T4、浙江6月T24、江苏T22的结构与功能

化学传递方式完成；兴奋的产生.和

(1)(4)、浙江1月TI1、观。

3.分析位于脊髓的低传导

全国乙T3、河北T21(1)；2.科学思维一一

级神经中枢和脑中相

2021：辽宁T16、海南T9、通过分析电

应的高级神经中枢相

湖北T17和T23、全国乙位的变化曲

互联系、相互协调，

T4、天津T2、湖南TI1、江线，培养科学

共同调控器官和系统

苏T6、浙江1月T23；思维的习惯，

的活动，维持机体的

2020：江苏T13和T14CD、3.社会责任一一

稳态；

山东T7、天津T14(1)通过理解毒品

4.举例说明中枢神经

(2)、浙江7月T20；对神经系统的

系统通过自主神经来

2019：江苏T8危害，增强社

调节内脏的活动；

2023：辽宁T22(3)；会责任感

5.简述语言活动和条

神经系统的分2022：山东T7、辽宁T5；

件反射是由大脑皮层

级调节和人脑2020：江苏T26(1)、浙江7

控制的高级神经活动