微粒建构的世界：九年级化学《原子》深度探究学案.docx

微粒建构的世界：九年级化学《原子》深度探究学案

一、教学内容分析

《义务教育化学课程标准（2022年版）》将“物质构成的奥秘”作为核心主题之一，明确指出学生需认识物质的微粒性，知道原子是构成物质的一种基本微粒。本课内容位于“物质构成的奥秘”单元中段，前承“分子”、“离子”等概念，是学生从宏观现象步入微观世界的逻辑中枢，后启“元素”、“化学式”等内容，是构建现代化学观念的关键基石。从知识技能图谱看，学生需达成从“知道”原子存在到初步“理解”其内部结构的认知跃迁，掌握“原子是化学变化中的最小粒子”这一核心论断，并能运用原子观点解释简单化学变化的实质。过程方法上，本课是渗透“宏观辨识与微观探析”