2024-2025学年科学一年级上册感官总动员说课稿.pdfVIP

苏教版（2024）科学一年级上册6感官总

动员说课稿

一、材

《感官总动员》是苏教版科学一年级上册第六课的内容。本

课是在学生已经初步了解眼、耳、鼻、舌、皮肤等五种感觉

的基础上，进一步学生全面、综合地运用这些感官

去感知和认识世界。本课的教学目标旨在培养学生的观察能

力、探究能力和合作学习能力，同时让学生认识到感觉

的重要性，并学会保护自己的感觉。

二、学目标

1.知识目标：让学生全面了解的五种感觉，知道它

们的名称、功能和作用。

2.能力目标：通过实践活动，培养学生的观察能力、探究能

力和合作学习能力。

3.目标：让学生认识到感觉的重要性，懂得珍惜和

保护自己的感觉。

三、学重难点

1.教学重点：让学生全面了解五种感觉的功能和作用，

并学会运用它们去感知和认识世界。

2.教学难点：如何让学生在实践中体会到感官的重要性，并

学会保护自己的感觉。

四、学方法与

1.教学方法：采用探究式教学法和合作学习法，通过问题引

导、实践探究和小组讨论等方式，学生主动发现问题、

探究问题并解决问题。

2.教学：利用多课件、实物展示、实验探究等多种

辅助教学，让学生更加直观地了解教学内容。

五、学过程

1.导入新课（5分钟）

通过一段趣味性的感官体验，学生自己日

常生活中的各种感官体验，并提问：“我们通过哪些感觉器

官来感知世界？”由此引出本课的——感官总动员。

2.新课教学（30分钟）

（1）视觉——展示一张色彩丰富的，请学生描述所看

到的内容，并讨论视力对日常生活的重要性。然后学生

了解视觉的基本结构和工作原理。

（2）听觉——一段声音片段，让学生并描述所听

到的内容。接着，学生了解听觉的基本结构和工作

原理，并讨论对人际交往的重要性。

（3）嗅觉——展示不同气味的样品，让学生闻一闻并描述

所闻到的气味。通过嗅觉实验，让学生了解嗅觉的功能

和作用。

（4）味觉——准备不同味道的食品样品，让学生品尝并描

述所尝到的味道。通过味觉实验，让学生了解味觉的功

能和作用，并讨论饮食对身体健康的重要性。

（5）触觉——让学生触摸不同材质的物品，如丝绸、棉布、

砂纸等，并描述所感受到的触感。通过触觉实验，让学生了

解触觉的功能和作用。

在以上五个环节中，可以根据学生的实际情况和点

进行适当调整，确保学生能够在实践中充分体验和感知各种

感官的作用。

3.总结提升（5分钟）

对本课内容进行总结，强调五种感觉的重要性和作

用，并学生思考如何保护自己的感觉。同时，

可以鼓励学生自己在日常生活中运用感官的经验和感

受，以激发学生的和积极性。

六、说板书设计

本课的板书设计应简洁明了，突出教学重点。可以设计一张

包含五种感觉名称、功能和作用的表格，以便学生更好

地理解和记忆。同时，可以在板书上留出一些空白区域，供

学生记录自己的发现和感受。

七、学

在本课的教学过程中，应注重学生的实践体验和探究过

程，关注学生的反馈和互动。同时，应根据学生的实际

情况和点进行适当调整，确保教学效果的最大化。在课

后，应对本课的教学过程进行和总结，以便更好地

改进和提高自己的教学水平。