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2025年风湿免疫科护士长年底工作总结及2026年工作计划

撰写日期：2025年12月31日汇报人：XXX

一、年度工作回顾

1.主要工作完成情况

在2025年度，我作为风湿免疫科护士长，始终坚持以患者为中心的服务理念，围绕科室的临床护理、质量管理、安全管理及人才培养等方面，全面履行岗位职责。全年共组织并参与临床护理工作时间超过8000小时，保障了科室日常护理流程的顺利开展，确保患者得到及时、专业、安全的治疗与照护。

核心职责履行情况

根据医院护理部的部署及风湿免疫科的实际情况，我重点推进了以下几个方面的工作：

-强化护理质量控制体系，组织每月护理质量检查，发现问题并落实整改，提升了护理安全率。

-完善护理人员岗位职责，明确各班次职责分工，优化排班流程，提高了护理工作的效率。

-建立风湿免疫性疾病患者健康教育机制，开展病友会、健康讲座等活动，增强患者对疾病的认识与自我管理能力。

-加强与临床医生的沟通协作，优化护理与医疗流程的衔接，有效提升了患者满意度。

重点任务完成进度

按计划完成护理电子病历系统的升级，实现患者信息动态管理，提高工作效率30%。

组织并参与省级中医护理联合项目，共牵头完成3项护理科研课题，其中2项已获初步成果。

实施“优质护理示范病房”建设，全年完成病房整改3次，优化患者流程4项，提升护理服务满意度至92%。

完成护士绩效考核机制的改革，引入患者满意度、护理质量、工作态度等多维度考核维度，推行末位淘汰制度，提升了护理团队整体素质。

日常工作执行情况

全年护理工作执行情况总体稳定，未发生护理安全重大事故。重点工作如物资管理、患者安全筛查、预防压疮及跌倒等均按计划完成，各项护理操作达标率为96%，护理人员平均工作时间控制在合理范围内，未出现过度疲劳或工作负荷过重现象。

2.工作亮点与成果

在2025年的工作中，我院风湿免疫科在护理工作方面取得了一定的成绩，尤其在以下方面表现突出：

突出业绩与创新

推行“中医护理+”模式，结合我院特色，开展穴位贴敷、艾灸、刮痧等中医护理技术，显著提高了患者依从性和治疗效果。

建立患者个性化护理档案，通过信息化手段对每位患者的病情、药物反应及护理需求进行动态追踪和管理。

启动“护理个案管理”项目，针对复杂、罕见风湿免疫性疾病患者，建立多学科护理团队，提升护理服务的针对性和专业性。

重要项目或活动

完成“风湿免疫性疾病患者护理质量改进项目”，通过对护理质量的持续改进，患者平均住院日缩短至8.5天，护理满意度提高6个百分点。

参与“风湿免疫科护理规范化培训”项目，组织科室护理人员参加院内培训15次，其中8次为临床护理操作标准培训。

开展“风湿免疫性疾病患者心理支持与人文关怀”专项行动，为患者提供心理疏导、家庭支持服务，有效缓解了患者焦虑情绪，增强了治疗信心。

获得的荣誉与认可

在医院组织的“护理技术创新大赛”中，我科室研发的“风湿免疫性疾病患者用药管理工具”荣获二等奖。

科室护理团队荣获“2025年度医院优秀护理团队”称号。

个人被评为“2025年度医院先进个人”，并获得“护理服务之星”荣誉称号。

3.关键数据支撑

为客观反映2025年度风湿免疫科护理工作的成效，我们从如下维度进行了数据统计与分析：

维度

2025年度

目标值

达成情况

平均住院日

8.5天

9天

提前达成

护理满意度调研平均分

92分（满分100）

90分

超额完成

护理差错发生率

0.5%

≤1%

明显降低

护理人员培训次数

15次

10次

超额完成

患者依从性提升

20%

15%

优于预期

护理文档完整率

98%

95%

明显提升

护理技术操作合格率

96%

90%

显著提高

护理绩效考核合格率

95%

90%

均达标准

信息化系统应用率

90%

85%

成效显著

二、能力提升与学习成长

1.专业技能提升

作为风湿免疫科护士长，我深知自身专业能力的重要性，因此积极提升自身在风湿免疫性疾病护理方面的知识和技能，以更好地指导护理团队开展工作。

新知识学习

参加国家级风湿免疫护理专题培训，系统学习了类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、强直性脊柱炎等常见疾病的护理要点，提升了对疾病路径的理解。

学习新型护理技术，如关节腔内注射护理、尿酸监测操作、炎性指标采集等，提高了护理操作的专业性与标准化水平。

定期跟踪国内外风湿免疫护理领域的最新进展，通过PPT汇报、学术讲座等形式，向护理团队推广新知识、新技术。

护理技能培训参与

年内组织科室护理人员参加规范化培训15次，内容涵盖基础护理、危急值处理、常见病护理等方面。

邀请医院护理顾问开展“护理安全与风险防范”专题培训，强化护理人员的风险意识与应急处理能力。

组织新护士岗前培训，确保新入职护士在3个月内达到岗位能力要求。

资格证书获取

个人