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颜色认知在初中英语口语教学中的实践研究论文

摘要：本文以初中英语口语教学为背景，探讨颜色认知在其中的实践应用。通过分析颜色认知在初中英语口语教学中的重要性，以及颜色认知在实际教学中的具体策略，旨在提高学生的英语口语水平，培养学生的跨文化交际能力。

关键词：颜色认知；初中英语；口语教学；实践研究

一、引言

（一）颜色认知在初中英语口语教学中的重要性

1.提高学生的英语学习兴趣

颜色作为一种直观、生动的元素，能够激发学生的兴趣和好奇心。在初中英语口语教学中，运用颜色认知，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，从而提高学习兴趣。例如，通过颜色游戏、颜色歌曲等教学方式，让学生在愉快的氛围中掌握颜色词