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高中物理学科核心素养评价体系构建与课程实施效果研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理学科核心素养评价体系的构建及其在课程实施中的效果。通过分析当前高中物理教育现状，提出构建核心素养评价体系的必要性和可行性，并结合实际教学案例，探讨评价体系在课程实施中的具体应用及其效果。

关键词：高中物理；核心素养；评价体系；课程实施

一、引言

（一）1.当前高中物理教育现状分析

在当前高中物理教育中，教师往往注重知识的传授和技能的培养，而忽视了对学生核心素养的培育。具体表现在以下几个方面：

首先，教学过程中过分追求分数，导致学生为了应对考试而被动学习，缺乏对物理学科本质的理解和热爱。这种应试教育模式限制了学生