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轴对称图形教学设计

一、学情分析

本节的教学对象是小学二年级学生,在此之前学生已经学过一些平面图形的特征,形成了一定的空间观念,自然界和生活中具有轴对称性质的事物有很多,也为学生奠定了感性基础。他们的思维特点是以具体形象思维为主,同时具有初步的抽象思维能力,对于具体、直观的的内容有较大的依赖性。所以,本课尽量营造一种轻松愉悦的氛围,让学生在玩中学,在观察、操作中探索研究,让学生自主探索,在探索中发现,在探索中学习。

二、教学目标

1、初步认识轴对称图形的基本特征。

2、使学生理解对称轴的含义,能画出轴对称图形的对称轴。

3、通过学生动手操作等实践活动,培养学生的观察能力和想象能力。

4、在学生的学习活动中,让学生学会欣赏数学美,体会学习数学的乐趣。

三、教学重点难点

重点:认识轴对称图形的基本特征,准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。

难点:能画出轴对称图形的对称轴。

四、教学过程

活动1导入轴对称图形

一、创设情境,激趣感知

1、课前交流:

师:孩子们认识这个字吗?(生:美)

看,你们的坐姿就很美,你们的穿着打扮整齐也很美,美在生活中有很多很多,有语言的美,艺术的美,图形的美等等。今天,老师想带同学们一起走进课堂,感受数学的美,你们准备好了吗?

2、谈话导入新课

谈话:同学们,老师今天带来了一个可爱的朋友,大家看!(出示头像的图片)

提问:仔细观察这张图片,你有什么感觉?

学生回答。

师:到底怎样才是对称的呢?可以用手比划一下,现在感觉如何?

生:两边大小一样,不但很美,而且对称了。

3、揭示课题:对称产生了美,今天这节课就让我们一起走进对称的世界,去探寻其中的奥秘。(板书:对称)

活动2讲授轴对称图形

二、自主探究,感悟新知

(一)观察体验,感受对称。

1、观察图形,发现特点。

(1)出示蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓图片的一半,请你猜一猜它们分别是谁?你是怎样猜出来的?

(2)观察这些图形它们在外形上都有一个共同数学特点,你能发现吗?

(3)引导学生从形状、花纹、大小、图案上观察。

(4)学生汇报交流自己的发现。

蝴蝶图:以蝴蝶中间所在的直线为界,左右两边的形状和大小都是相同的。

蜜蜂图:以蜜蜂中间所在的直线为界,上下两边的形状和大小都是相同的……

蜻蜓图:以蜻蜓中间所在的直线为界,左右两边的形状和大小都是相同的。

2、你有什么好的方法知道它两边一样呢?【板书:“对折”】

3、猜想。猜一猜,把蝴蝶这个图形对折,会发生什么情况呢?

(大屏幕演示图形两侧重合的动画过程)

感受完全重合:你能用双手表示完全重合吗?

4、小结:像这样,一个图形对折以后,两边能够完全重合(板书:完全重合),我们就把它叫做对称图形。(板书课题:对称图形)

5、练习判断(检查学生能否运用新知准确判断对称图形。)

师:老师这还有一些图片,同学们看看,它们是对称图形吗?(学生判断后,说理由,)

6、说一说生活中的轴对称图形。

师:同学们,在生活中你还见过哪些东西也是对称的?

师小结:老师发现小朋友们个个都有一双会观察的眼睛,真棒!

(二)操作体验,认识轴对称。

1、教学例1。

(1)师:就是这张简单的纸,老师可以把它变成很多漂亮的对称图形,你信吗?(展示已准备好的松树、葫芦)

(2)师:你们想做吗?小手放平向前看,竖起耳朵仔细听,利用这张纸剪一个爱心?请大家跟老师一起来完成,好吗?

折一折:把一张长方形的纸对折。

画一画:在对折的纸上画线。

剪一剪:沿着刚才画的线剪一剪。

(3)孩子们,看明白了,老师拿到这张彩纸都做了哪些事?

(4)学生创造一个自己喜欢的对称图形。

师:现在请同学们自己动手剪一剪,看谁既会动脑,又会动手创造一个美丽的对称图形。

学生操作活动

集体展示评价

老师看到许多同学都剪好了。那你怎么样让别人知道你剪的是一个对称图形呢?

生:把它对折一下,看看两边是不是完全重合。

师:好,那现在就让我们同桌间互相检验一下,看看他剪的是不是轴对称图形。如果不是,请你帮他修改修改。

2.认识对称轴。

师:我们观察这些图形,你还发现什么?

生1:中间有一条线。

生2:中间有一条折痕。

师:折痕所在的这条直线叫做对称轴。(出示概念)

师演示画对称轴,(生说师板)我们在画对称轴时要画成一条虚线(师板演画对称轴的方法),并通过图形的旋转来说明:折痕就是对称轴,是可以向着不同的方向的

师:让学生在自己刚才剪出的图形中画出对称轴。

3.认识轴对称。

师:就像这些图形,我们沿着中间的这条直线把图形对折,发现两侧的图形能够完全重合,像这样的图形就是轴对称图形(板题)

四、全课总结,升华主题。

通过这节课的学习,我们认识了什么?你有哪些收获?

五、回归生活,体会美感。

师:有了对称,我们的生活变得多姿多彩;是对称,给了我们美的享受。让我们一起来欣赏生活中的轴对称图形,感受这种对