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历史学科核心素养与初中历史解释能力培养的教学策略探讨论文

摘要：本文针对历史学科核心素养与初中历史解释能力的培养，分析了当前教育背景下的教学现状，提出了相应的教学策略。通过对历史学科核心素养的内涵解读，探讨了如何在初中历史教学中培养学生的历史解释能力，以期为我国初中历史教育改革提供有益借鉴。

关键词：历史学科核心素养；初中历史；解释能力；教学策略

一、背景分析

（一）历史学科核心素养的重要性

1.提高学生综合素质

历史学科核心素养的培养，有助于提高学生的综合素质。在初中阶段，通过对历史事件的了解、分析，学生可以培养自己的思维品质、人文素养和道德观念。这些素质的培养，对于学生未来的成长具有重要