亿以内数的认识.pptVIP

比较下面每组中两个数的大小。4321280201010206693629770547046＞＜＞＞复习导入说说你是怎么比较的？

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（1）先看有几位数，位数多的那个数就大。

（2）假如位数相似，那就看左起第一位，假如左起第一位相似，就看第二位，依此类推。总结：万以内数比较大小的措施是怎样的？

第1单元大数的认识亿以内数的大小比较

学习目的2.能对的的比较亿以内两数的大小。1.掌握亿以内数的大小比较的措施。3.体会大数在生活中的作用，感受数学与平常生活的联络。

情景导入下面是几种国家到我国旅游的人数。(单位:人)你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗?

2116100的最高位是百万位，608000的最高位是十万位，所以2116100大。学生自学探索新知2116100＞608000比较这两个国家人数的大小？

2116100是＿＿位数，608000是＿＿位数，位数多的数大。七六当两个数的位数不同时，怎样比较它们的大小？2116100＞608000探索新知

怎样比较这两个国家人数的大小？都是七位数，就比最高位，它们最高位上都是2，就比下一位十万位，1小于5，所以2116100小于2536300。2116100＜2536300探索新知

说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。211610036582006065002536300608000418540041854003658200＞＜＞＜探索新知

亿以内的两个数怎样比较大小？位数不一样的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。位数相似的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就＿＿＿，假如最高位上的数相似，就比较下一种数位上的数。大大探索新知以致用对的解＜判断4008030040800300○=错误解答

586000586000074520000952756956000859600084975280037528037527002学以致用你是火眼金睛吗?（把每组中最大数圈起来）

我会比较。学以致用＞＜＜＞

学以致用下面是六个省的人口数量,请你按从多到少的次序编上序号。黑龙江青海5035000人西藏2616300人四川内蒙古2360人新疆123456

按照从小到大的次序排列下面各数。505005005005500040005505005005005500040005＜＜＜学以致用

课堂小结①位数不相似的两个数,位数多的数就大。你学会了哪些知识？比较亿以内数的大小的措施:②位数相似的两个数,最高位上的数大的那个数就大;最高位相似的,就比较第二位……直到比较出大小为止。

谢谢