2025河北移动第四届金种子计划校园招聘笔试参考试题附答案解析.docxVIP

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2025河北移动第四届金种子计划校园招聘笔试参考试题附答案解析.docx

2025河北移动第四届金种子计划校园招聘笔试参考试题

第一部分单选题(100题)

1、下列公文标题书写正确的是()。

A.国务院关于提请审议《中华人民共和国广告法》(草案)的议案

B.四川省人民政府关于做好县(市、区)土地利用规划的通知

C.关于商请安排玉米和小麦出口计划的函

D.××市人民政府关于开展垃圾分类的通知

【答案】:C

2、民法典规定,直系血亲或()以内的旁系血亲禁止结婚。

A.二代

B.三代

C.四代

D.五代

【答案】:B

3、推进机构法定化,体现了行政组织的()。

A.政治性与社会性

B.法制性与权威性

C.系统性与动态性

D.规范性与稳定性

【答案】:B

4、西雅图曾说,如果世界上所有的野生动物不复存在,人类将从这无尽的精神孤寂中死亡,因为发生在野兽身上的事很快也会发生在人类身上。这句话反映的哲理是()。

A.联系具有普遍性

B.联系具有主观性

C.联系具有无条件性

D.联系具有特殊性

【答案】:A

5、经济学上常把()比喻为拉动GDP增长的“三驾马车”,这是对经济增长原理最生动形象的表述。

A.投资、消费、出口

B.第一产业、第二产业、第三产业

C.资本、原材料、土地

D.劳动力市场、房地产市场、金融市场

【答案】:A

6、北海市从2020年1月1日起,大幅提高困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴标准,全市约有3.2万名残疾人受益。这一举措()。

A.落实平均主义,实现共同富裕

B.是通过初次分配提高经济效率

C.消除了城乡收入差距

D.是运用再分配手段促进社会公平

【答案】:D

7、行政处分是由国家机关或者事业单位对所属人员予以惩戒的措施,不属于行政处分的是()。

A.警告

B.记过

C.降级

D.罚款

【答案】:D

8、在法律运行中,对“守法”的理解不正确的是()。

A.是法的实施最基本的形式

B.守法是指依法履行法律义务,不包括依法享有并行使权利

C.国家和社会主体严格依法办事的活动和状态

D.守法是法律实施的一项基本活动

【答案】:B

9、醉酒的人犯罪()。

A.应负刑事责任

B.不负刑事责任

C.造成严重后果的才负刑事责任

D.情节严重的才负刑事责任

【答案】:A

10、()是市场机制的主体,是调节市场供给与需求矛盾,使之趋于均衡的机制。

A.竞争机制

B.价格机制

C.风险机制

D.供求机制

【答案】:D

11、2017中央一号文件指出,以推进农业供给侧结构改革为主线,围绕(),加强科技创新引领,加快结构调整步伐,加大农村改革力度,提高农业综合利益和竞争力。

A.农业增效农民增收农村稳定

B.农业增效农民增收农村增绿

C.粮食增产农民增收农村稳定

D.粮食增产农民增收农村增绿

【答案】:B

12、管理幅度和管理层级之间的关系是()。

A.成正比

B.成反比

C.无关

D.不确定

【答案】:B

13、古诗词中“东风”一般指春风或者代指春天,一方面表达春天的温馨、欢欣,显示作者喜悦的心情。晚春的东风也能吹落百花,象征着一种饱受摧残的境遇。下列选项中,诗句中的“东风”与其他选项意思不同的一项是()。

A.东风元自好,只怕催花老

B.东风歇,香尘满院花如雪

C.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中

D.东风催露千娇面,欲绽红深开处浅

【答案】:D

14、我国地势西高东低,西部有高原和山脉,东部临海,东部所临海洋为()。

A.大西洋

B.北冰洋

C.印度洋

D.太平洋

【答案】:D

15、马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合这一基本原则的哲学基础是()。

A.矛盾特殊性原理

B.矛盾同一性与斗争性相结合原理

C.矛盾普遍性原理

D.矛盾发展不平衡性相结合

【答案】:A

16、“机关领导人在文件正本上签名”属于办文工作中的()。

A.签发

B.签署

C.批办

D.审核

【答案】:B

17、下列历史事件或成语中,与诸葛亮无关的是()。

A.三顾茅庐

B.七擒七纵

C.火烧连营

D.鞠躬尽瘁

【答案】:C

18、分权是()。

A.职权在不同管理层次上的分配

B.职权在同一组织层次上的分配

C.职权在不同管理部门之间的分配

D.职权在横向与纵向上的分配

【答案】:A

19、系统管理学派认为,组织是由一个相互联系的若干要素组成,为环境所影响并反过来影响环境的开放的()。

A.社会技术系统

B.社会管理系统

C.社会经济系统

D.社会经济组织

【答案】:A

20、儒家思想脱胎自周朝礼乐传统,注重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理,提倡教化

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