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- 2026-01-29 发布于山西
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单元2今年我们训练得更加认真。
我.教学模式
阅读和写作二.教学目标1.快速阅读有关体育的文本并理解其主要思想。2.能够描述体育和
游戏,使用形容词和副词的形式。3.根据给定的信息进行比较。三.机,
投影仪,四.教学步骤
第一(活动1‑活动2)
步骤1:听写
1.向学生展示一些关于体育的。2.给学生一些信息,让他们猜测。3.检查。4.。步骤
2:呈现1.使用引出新单词和短语。例如:beat(击败),cheer...on(加油),coach(),fan
club(粉丝),yagainst(对抗),train(训练),pleased(满意),pity(遗憾),loudly(大
声地),confident(自信)。2.教授新单词。步骤3:两人一组工作1.要求学生查看活动1中的。(使用
方框中的单词和表达。)beat(击败),cares(粗心的),cheer...on(加油),coach(),fan(粉
丝),club(),yagainst(对抗),train(训练)2.让学生讨论并谈论这些。步骤4:阅读1.
告诉学生查看大明的文章标题,并问他们文章是关于什么的。请他们猜测大明正在为哪种训练。2.从班级中
引出想法。3.在黑板上写一些泛读问题,供学生在阅读时思考。(1)为什么大明周六要去学校?(2)今年团队是
如何训练的?(3)为什么有粉丝在周围是好的?4.从班级中引出问题的。styleid=
步骤4:解释
1.如果学生在阅读时遇到,可以向老师求助。2.老师讲解一些有用的表达
和语法点。
步骤5:作业
1.阅读单词和文章。2.抄写单词和
表达。3.完成练习册中的一些练习。
黑板设计
第二单元今年我们训练得更加认真。
击败,,粉丝,,
对阵,比赛,努力训练,决赛,
赢得比赛
Unit2Thisyearwearetrainingmorecarefully.
Ⅰ.Teachingmodel
Readingandwriting
Ⅱ.Teachingaims
1.Toskimthetextonsportsandunderstanditsmainidea.
2.Tobeabletodescribesportsandgames,usingthecomparativeformsofadjectivesandadverbs.
3.Tomakecomparisonswiththegiveninformation.
Ⅲ.Teachingaids
Taperecorder,OHP,
Ⅳ.Teachingsteps
第一(Activity1-Activity2)
Step1:Haveadictation
1.Showsomepicturestostudentsaboutsports.
2.Givestudentssomeinformationandmakethemguess.
3.Check
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