人教版九年级上册化学精品教学课件 第二单元 课题3 制取氧气 第2课时 过氧化氢分解制取氧气 催化剂 分解反应 实验探究的一般思路 (2).pptVIP

1星题夯实基础2星题提升能力3星题发展素养第二单元空气和氧气课题3制取氧气第2课时过氧化氢分解制取氧气催化剂分解反应实验探究的一般思路过氧化

2345678910111有气泡产生，带有火

星的木条复燃催化水有气泡产生化学反应

前后二氧化锰的化学性质不变2345678910111(4)实验之前称量加入二氧化锰的质量为m1，待上述实验

结束后，取出二氧化锰，洗净、干燥后称量质量为

m2，则m1(填“＞”“＜”或“＝”)m2，得出

结论：?。(5)该实验使用到的科学实验方法为(填“对比

法”“归纳法”或“分类法”)。＝化学反应前后，二氧化锰的质量不变对比法2345678910111ABDCD2345678910111点拨：二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，且能加快

过氧化氢的分解速率，但是不能增加生成物的质量，最终

生成的氧气的质量是相等的，故A、B图像错误；二氧化

锰是过氧化氢分解反应的催化剂，其质量在反应前后不发

生改变，故C图像错误，D图像正确。2345678910111ABE过氧化氢

＋二氧化锰＋氧气234567891011111.[2024西安高新一中月考]学习了“过氧化氢制氧气使用

二氧化锰作催化剂”，化学社团在“寻找新的催化剂”

的活动中，对“氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂”

进行了以下探究。【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。2345678910111实验步骤：2345678910111带有火星的木条复燃＋氧气质量和化学性质2345678910111课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的课堂上，再次与你们一起领略化学的无限风光！再见！1星题夯实基础2星题提升能力3星题发展素养